Nada

Objetivos de enseñanza
Fomentar el trabajo en clase, de modo grupal o individual, sobre determinados casos/ situaciones/ temas que impliquen el análisis y la crítica de diversidad de fuentes ypuntos de vista.
Promover instancias progresivas de discusión sobre cuáles son las estrategias (cualitativas y/o cuantitativas) más adecuadas para el abordaje de un estudio de caso y/o situacionesproblemáticas.
Fomentar condiciones para que, por medio del establecimiento de distintas relaciones, los alumnos puedas reconocer vinculaciones entre variables económicas, políticas, culturales yambientales, que contribuyeron a la conformación de la diversidad de ambientes en Argentina.
Contribuir al dialogo en clase, a la escucha de opiniones del otro y sus fundamentos, respecto de ellos, así comofavorecer la discusión y el intercambio de ideas sobre temas y posiciones políticas e ideológicas que circulan en la sociedad.
Eje: Espacio y organización del territorio
Unidad nº:1 Tiempo aproximado:Marzo- Abril
Contenidos: Conformación del Estado argentino. El modelo agro-exportador argentino. Las economías extrapampeanas para el mercado interno. La organización del territorio argentino. Loslímites y fronteras internacionales. Estado nacional y pcias. La industrialización por sustitución de importaciones. La ciudad autónoma de Bs. As.

Eje: Espacios, sociedad y naturaleza.
Unidad nº2 Tiempo aproximado: Mayo- Junio-Julio
Contenidos: El relieve de la Argentina. Las estructuras geológicas. Montañas, mesetas y llanuras. Los suelos de nuestro país. Los principales ríos. Las condiciones climáticas. Los elementos del clima. Los vientos regionales y las...