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ACTI VIDADES DE LA GUIA
COMPETENCIA ARGUMENTATIVA
a. Elabora un esquema conceptual donde se identifiquen los principales elementos de lógica y su división desde la antigüedad

b.Construyecuatro silogismos que cumplan con las características asignadas por Aristóteles al razonamiento lógico
R// Aristóteles definió el silogismo como un argumento en el que un proposicióncategórica,llamada conclusión se sigue de otra, también categórica llamadas premisas
1. Todos los hombre son mortales; todos los colombianos son hombre: los colombianos son mortales
2. Toda recta esinfinita,algunas líneas son rectas, luego, algunas líneas son infinitas
3. G
4. F

COMPETENCIA ARGUMENTATIVA
a. Fundamenta las razones por las que se puede establecer una relación estrechaentre lamáxima socrática “Solo seque nada se” y la concepción que tiene este filosofo de la lógica. Plantea ejemplos al respecto.
R// para Sócrates cuando mas aprendía mas se daba cuenta que no sabíatantocomo pensaba, es decir, su sabiduría no se basaba en poseer unos conocimientos positivos sobre algo, sino en saber precisamente que era un ignorante pero a la vez entendiendo todo lo quesedesconocía. Por tanto la estrecha relación es que las ideas son el objeto del concepto o pensamiento.
b. Sustenta por que las definiciones y los juicios no pueden ser categóricos en la lógicaaristotélicacomo razonamientos lógicos auténticos
R// porque no se puede obtener con certeza si es verdad o falsa; además cada razonamiento es autónomo de los demás y toda conclusión obtenida es inflableeinmutable, es decir, aquellos que son catalogados en la lógica aristotélica son los silogismos, que pueden ser deductivos o inductivos y a la vez la premisa consecuente y la implicaciónlógicaconsecuente y la implicación lógica deben poseer por si mismas, significado y sentido un ejemplos de definiciones, es lo que surgió en el problema de los universales que se basaron si el nombre era...