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ENCUADRE PROGRAMA DE ECOLOGIA


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Argumentación conceptual de la asignatura de Ecología


En la actualidad, la Ecología ha ampliado su campo de estudio y por ello se deben abordar temas relacionados con la conservación y el aprovechamiento sostenible de los recursos naturales, de manera general y particular, de cada región de México; así como las actividades productivas, comola agricultura, ganadería, pesca, silvicultura e industria, donde se utilizan los recursos naturales, se transforman en bienes y servicios, se disfruta de sus beneficios y se imponen los costos a la sociedad con el deterioro del medio ambiente.

Tarde o temprano, esto afectará a las mismas poblaciones que se sirvieron de esos recursos; por esta razón es necesario considerar a la sociedadhumana como parte de estos sistemas y por tanto, el mapa conceptual contiene como eje transversal a la educación ambiental y el desarrollo sustentable, conceptualizados ambos como un proceso integral que pretende aportar a los estudiantes los conocimientos y habilidades que les permitan proponer alternativas de solución a los problemas ambientales, previa valoración de los mismos con juicio crítico,objetivo e integral y, con ello, disminuir el deterioro ambiental que puede ocurrir en detrimento del propio bien de las poblaciones humanas.

La asignatura de Ecología presenta una estructura jerárquica en la cual se propone, como concepto fundamental, la biosfera que representa al conjunto de los sistemas vivos que habitan la Tierra, y el ambiente en el que interactúan. En la dinámicaactual, la biósfera y las interacciones que ocurren en ella son cruciales para el desarrollo de los sistemas vivos y su relación con el entorno.

Para llegar a la construcción del concepto fundamental de biósfera, se abordarán como conceptos subsidiarios bioma y ecosistema. Un bioma es una gran extensión caracterizada por la diversidad de micro y macroorganismos (Dominios Bacteria, Arquea yEucaria) presentes en ella. Por otro lado, el ecosistema es la comunidad natural de elementos vivos y no vivos que interactúan para formar un sistema estable, en el cual el intercambio de materiales sigue una vía cíclica. Un ecosistema podría estar representado en un pequeño estanque o una amplia zona acuícola que comparten la extensión con el bioma, el cual incluye no sólo el medio físico, sinotambién las poblaciones de microorganismos y macroorganismos.

La dinámica de los ecosistemas está relacionada con los ciclos biogeoquímicos del carbono, oxígeno, nitrógeno, fósforo, azufre y agua; y son activados directa o indirectamente por la energía que proviene del Sol y la geotérmica, que posibilitan que los elementos puedan ser usados una y otra vez por diferentes organismos; sin los cuales,la vida se extinguiría.

Es importante que el estudiante comprenda la interacción organismo-ambiente (relaciones biológicas como el mutualismo, parasitismo, comensalismo, entre otras), diferentes formas de obtener la materia y la energía a través de las redes tróficas. Por ello es necesario abordar, además, los conceptos de biotopo o factores abióticos: clima, pH, salinidad, condicionesatmosféricas (CO2, O2), nutrientes, agua, luz entre otros; así como la biocenosis o factores bióticos: productores, consumidores y desintegradores.

En un biotopo se encuentran individuos de una misma especie, que se conocen como población, y cuando una población o un grupo de poblaciones están aislados genéticamente de otras, estamos hablando de una especie. Al agrupar varias poblaciones propiasde un biotopo, se constituye una comunidad o biocenosis; de esta forma, la comunidad es un grupo de poblaciones de diferentes especies, que viven en un mismo lugar o biotopo.

Una alteración de los ecosistemas modificará sustancialmente la homeostasis; es decir las condiciones externas pueden estar sujetas continuamente a variaciones y los mecanismos homeostáticos aseguran que los efectos...