Namo de mello

REPORTE DE LECTURA Nuevas propuestas para la gestión educativa Elección de objetivos y prioridades Se trata de un plan para aumentar la competitividad educativa en los países de América latina Losobjetivos de gestión que se desea cumplir son: Tener un equilibrio entre equidad y calidad, reconociendo la desigualdad, satisfaciendo las necesidades de aprendizaje tendiendo una enseñanza decalidad en las escuelas. Crear oportunidades de acceso a experiencias de aprendizaje, para los adultos mayores y los que carecen de conocimientos. En la educación básica se debe tener prioridad en lossiguientes puntos: Enfocar la función de la escuela en el aprendizaje: implica hacer de la gestión el eje central de la organización del proceso educativo Vencer la barrera del fracaso escolar, repeticióny deserción: establecer satisfacción de necesidades básicas de aprendizaje, capacidad de resolver problemas. El texto alude a dar conciencia de la importancia de la calidad de educación, así comodar las mejores formas en como esta se puede organizar ante la sociedad para su mejor beneficio en aprendizaje.
Se pretende construir una escuela en institución integral, refiriéndose a proporcionaruna asistencia en los alumnos para su desarrollo físico (alimentación y salud). Al establecer las transformaciones en educación se deben de presentar las necesidades básicas de aprendizaje las cualesdeben ser formas de tratamiento y organización de la enseñanza que faciliten adquisición de habilidades cognoscitivas y sociales. Los contenidos que deben ser atendidos son los que se refieren apautas sociales y culturales, de igual forma las áreas de conocimiento o de información, formadoras de valores. Los organismos centralizados, deben adoptar propuestas curriculares, estableciendodisciplinas obligatorias, optativas, generales y específicas, todo ello con actualizaciones para profesores, cuestiones que se deben de realizar para una mejora. Tener un enfoque transdisciplinario...