Narracion

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Narración y exposición. Unidad 4. Actividad 2. Mi ensayo: redacción del borrador
ESQUEMA PARA INTEGRAR INFORMACIÓN

INSTRUCCIONES
1. La columna 1 es la base para que busques información paradesarrollar los puntos determinados en la actividad 1 sobre el tema que elegiste, anótalo. Copia donde corresponda la información útil que encuentres, toma en cuenta que no necesariamente habráinformación sobre cada punto en las dos fuentes.
2. En las columnas 2 y 3, copia la ficha bibliográfica completa de cada uno de los textos fuente y en los cuadros la información pertinente para desarrollarlos puntos.
3. En la columna 4, anota F1 o F2 para indicar de cuál de los textos tomaste la información.
4. Si para desarrollar un punto encuentras información en los dos textos, en la columna 5indica la manera en que se relaciona esa información: ¿complementaria, contradictoria, igual, cronológica o secuencial, ejemplo, consecuencia, objeción, condición, etc.? Esto te servirá para elegirlos nexos o conectores apropiados.

PUNTOS A DESARROLLAR
Tema:
Motivos abandono de la educación F 1:
Ficha: ”Marginacion escolar en los jovenes. Aproximacion a las causas de abandono escolar”.Norma Luz Navarro Sandoval (2001)
http://www.inegi.org.mx/inegi/contenidos/
espanol/prensa/contenidos/articulos/
sociodemograficas/marginacion.pdf F 2:
Ficha:
¿POR QUE LOS JOVENES ABANDONAN LAESCUELA?MIRTHA CASTELLANO (TOMADO DE DIVERSOS LIBROS DE EDUCACION 1989-1998)
HTTP://WWW.UNCE.UNR.EDU/
PUBLICATIONS/FILES/SL/OTHER/FS9950.PDF REFERENCIA RELACIÓN

 Dimesnsiones del problemaEn febrero del 2000 había un
total de 9 992 135 personas
entre 15 y 19 años de edad,
de las cuales, 46.5% asistía
a la escuela y 53.3%, no, lo
que en términos absolutos
corresponde a 5 millones320 mil jóvenes fuera del
sistema educativo. F2
 Quienes son los mas propensos al abandono escolar

• tener dificultad de aprendizaje;
• tener poco éxito académico;
• ser hispanos o...
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