NATACIÓN- INFORME FINAL GENERAL.

INFORME FINAL ESCUELAS DEPORTIVAS.
“NATACION – CEMEX”






LIC.EDINSON HARBEY FRANCO.












ABRIL-NOVIEMBRE
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
IBAGUE-TOLIMA
2013
INFORME GENERAL.El programa a desarrollar desde una etapa cero de aprendizaje de movimiento o inclusión al medio acuático, comprende de una serie de etapas de aprendizaje continuo , en los cuales las actividadesde iniciación e inclusión al medio acuático sean tanto repetitivas como motivadoras, igualmente aumentando su dificultad progresivamente, de acuerdo al alcance de sus habilidades motoras,coordinativas, que permitan a su vez el desarrollo de una serie de cualidades necesarias para un optimo aprendizaje de la natación recreativa y deportiva; a continuación describiré aquellas etapas:1.-Evaluación de diagnostico.
2.-Ambientación y primeros movimientos en el medio acuático.
3.-Destrezas básicas.
4.-Instruir habilidades deportivas.
5.-Gestos técnicos específicos en el deporte de lanatación.
Teniendo en cuenta estos parámetros, se dividió el grupo de alumnos de la ESCUELA DEPORTIVA DE NATACIÓN CEMEX- PLANTA CARACOLI, en tres grupos distintos de nivel de aprendizaje, previamenteevaluados a partir de sus habilidades iniciales del presente programa:
1. INICIACION BASICO: comprende los alumnos que a partir de su evaluación inicial de habilidades y/o edad, demostró, estar preparadopara iniciar el ciclo de aprendizaje desde su etapa más básica.
2. INICIACION AVANZADO: comprende aquellos alumnos que a partir de su evaluación inicial de habilidades, demostró reunir una serie decualidades adaptativas adquiridas y que lo califican para iniciar un proceso de aprendizaje de los 4 estilos de natación.
3. AVANZADOS: comprende aquellos alumnos que a partir de su evaluación inicial dehabilidades, demostraron tener un mínimo de dominio de los 4 estilos de natación.
Por lo tanto se inicia tres procesos de aprendizaje en diferentes etapas que van de la mas básica a la media y...