nativos digitales

NATIVOS DIGITALES

 "Vivimos en la modernidad, pero nuestro cerebro sigue siendo del paleolítico", afirmó el Dr. Roberto Rosler, Médico Neurocirujano egresado con Diploma deHonor – UBA; quien nos visitó en el Instituto en una conferencia para el grupo docente donde el tema a tratar fue “Principios Neurocognitivos para la Enseñanza de Nativos Digitales"Las nuevas tecnologías cambian paradigmas. De esta manera, las formas de procesamiento que eran habituales en generaciones anteriores empiezan a cambiar, es decir, si en elpasado el procesamiento de la información era más lineal, hoy el cerebro trabaja de otra manera, por eso las conversaciones hoy no son lineales, sino que se dan en paralelo, motivo porel cual una persona puede mantener al mismo tiempo varias conversaciones diferentes a través de Twitter, SMS y chat, sin inconvenientes", advierte el Prof. Dr. Ricardo Allegri,jefe de Neurología Cognitiva de Fleni e investigador independiente del Conicet.
Como Instituto Educativo no podemos escapar al uso de las nuevas tecnologías, pero sí debemosaprender e inculcar el empleo provechoso de tales.
Se trata de promover la curiosidad y el interés. Hay un cambio en la metodología de enseñanza porque la percepción y la manera deabsorber conocimientos no es la misma con la que estábamos familiarizados. Se sabe por ejemplo que la charla debe ser breve y llamativa ya que la atención del alumno no dura más dequince minutos; que el impacto de una imagen o una serie de las mismas permanece más tiempo en la memoria; que cuando transmitimos un mensaje con el cual los alumnos están habituadosel interés es mayor. Como estos ejemplos podríamos enumerar una larga lista de pautas a tener en cuenta.
Buscamos desarrollar los dominios cognitivos, sin dejar de lado