nativos neurocognitivos


PRINCIPIOS NEUROCOGNITIVOS

CONSIGNAS DEL EXAMEN FINAL

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=WPRKd0uRsQ4
Vea este video y analícelo siguiendo las consignas:
1-      Seleccione seis de los principios mencionados en el video.
2-      Explicítelos y explíquelos.
3-    Realice una síntesis general del video, (no más de cuatro párrafos). 
4-    Elija unade las siguientes opciones para realizar las tres consignas anteriores.
a-      procesador de texto
b-      editor de presentaciones multimediales.
5-      Aplicando los principios explicados en el video, seleccione otro video educativo (uno, solamente de los siguientes temas) en You Tube, que sea adecuado para comprender ese tema. Copie el video elegido en CD y el link en un archivo de texto.Temas para buscar un video:
A.    Concepto de naturaleza de las comunidades aborígenes
B.     Trabajo en los talleres previos a la Revolución Industrial
C.     Sociedad del conocimiento
D.    La publicidad y su relación con la autoestima de las personas
E.     Energías alternativas
F.      Sociedad de consumo
G.    Concepto de tiempo de la Revolución Industrial
H.    Concepto de tiempode la Era de la computación
I.       Tecnología de la información y de las comunicaciones
J.       Las Tics en la educación
K.    Cómo se realiza un proyecto
L.     Cómo se realiza una presentación multimedial
M.   Cómo se inserta música en una presentación
N.    Cómo se incorpora un video en una presentación
O.    Cómo se calcula un promedio en Excel
P.      Cómo se realiza un gráfico enExcel
Q.    Cómo se calcula un porcentaje en Excel
R.     Qué es Google Drive
S.      Cómo se usan los “formularios” en Google Drive
T.      Qué es la biotecnología
U.    Qué es la nanotecnología
V.    El proceso de la comunicación en las instituciones u organizaciones
W.   Cómo mejorar la comunicación en las organizaciones
Nota: -en ambos casos guarde su trabajo “compatible 2003”Importante: Imprímalo para presentarlo en el examen final , junto al CD


Principios Neurocognitivos para la enseñanza de nativos digitales a cargo del Dr. Roberto Rosler

A lo largo de nuestra historia como docentes, hemos desarrollado diferentes recursos que buscan acercar al alumno, al saber que deseamos transmitir. Los recursos propios (el carisma, el humor, etc), los recursos aprendidos (lasmodificaciones en los tonos de voz, los gestos) nos abrieron algunos caminos para acercarnos a nuestra meta. Pero las nuevas generaciones , esos nativos digitales como cita el Dr Rosler, nos impusieron la necesidad de revisar nuestras prácticas ya que parecen no adecuarse a las necesidades y “ hacen agua” con nuestros objetivos.
La tecnología, la imagen, son el lenguaje que ellos lograndecodificar con mayor facilidad y naturalidad, ese puente, es el que nos acerca a las nuevas miradas de estas generaciones, nos abre la puerta para que otros saberes puedan ingresar en su mundo
En esta conferencia, el profesional plantea la importancia de tener un soporte tecnológico en nuestras prácticas docentes ya que eso no genera un gran desgaste en el profesional que está al frente del gradoo auditorio y además acerca al alumnado al aprendizaje por medio de otros caminos, como ser la tecnología digital, llámese PowerPoint, videos, imágenes, etc.
Ante esto, Rosler plantea siete principios a saber:
1- Principio de relevancia.
2- Principio de notabilidad.
3- Principio de discriminabilidad.
4- Principio de compatibilidad.
5- Principio de cambios informativos.
6- Principio delimitación de capacidades.
7- Principio del conocimiento apropiado.
Cuando se habla de principio de relevancia, se plantea la importancia de la comunicación. Para que la misma sea eficaz, no necesita de mucha información ni poca información. Caer en cualquiera de estas dos opciones, generaría ineficacia en el mensaje. Una imagen digital cuanto más sencilla sea, menos palabras tenga y menos...