naturales

CONTENIDO


V. COMPONENTE COMUNITARIO


5.1 ORGANIZACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE ACUERDO AL
ARTICULO 6 DE LA LEY 115 -94.

5.2 SOCIALIZACION DEL PEI POR PARTE DE LOS DIRECTIVOS DE LA
INSTITUCION PARA QUE LA COMUNIDAD EDUCATIVA PARTICIPE EN
SU EVALUACION.

5.3 SOLUCION DE CONFLICTOS DENTRO DE LA COMUNIDADEDUCATIVA
.
5.4 PREVENCION DE RIESGOS NATURALES (PROYECTO DE MEDIO
MEDIO AMBIENTE Y REFORESTACION) Y PSICOSOCIALES (CASOS
ESPECIALES) PROGRAMAS DE SEGURIDAD.

5.5 PROGRAMAS DE ATENCION A LA POBLACION VULNERABLE DESPLA-
ZADA E INCLUSIVA.

5.5.1 PROBLEMAS POR LA VIOLENCIA.

5.6 ORGANIZACIÓN DE LA ESCUELA DE FAMILIA.

5.7 USO DE LA PLANTAFISICA, DE MEDIOS Y SERVICIO SOCIAL POR
PARTE DE LA COMUNIDAD.

VI. ANEXOS.

















V COMPONENTE COMUNITARIO

5.1. ORGANIZACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE ACUERDO AL ART. 6 DE LA LEY 115-94

De acuerdo con el artículo 68 de la Constitución Política, la comunidad educativa participará en la dirección de los establecimientos educativos en lostérminos de la presente Ley.

La comunidad educativa esta formada por estudiantes, padres de familia o acudientes, directivos, docentes y administrativos. Todos ellos según su competencia participarán en el diseño, ejecución y evaluación del Proyecto Educativo Institucional y en la buena marcha del respectivo establecimiento educativo.

En nuestra institución y centros educativos asociados, loseducandos participan en la ejecución del proyecto educativo institucional a través del diseño del manual de convivencia, lo mismo que la participación del personero, el consejo estudiantil y el representante en el consejo directivo.

Los egresados y los padres de familia participan en la ejecución y la evaluación mediante la junta de padres de familia y el consejo directivo.

Docentes,administrativos, y directivos participan activamente en el diseño ejecución y evaluación del PEI.



5.2. SOCIALIZACION DEL PEI POR PARTE DE LOS DIRECTIVOS DE LA INSTITUCION PARA QUE LA COMUNIDAD EDUCATIVA PARTICIPE EN SU EVALUACION.

En la socialización del PEI intervienen el Rector, Consejo Directivo, Consejo Académico, Junta de Padres e Familia, y Comunidad en general; se recomienda crearmecanismos para que la comunidad participe y se relacione con los objetivos propuestos en el PEI, también incluirán recomendaciones del padre de familia, estudiantes y comunidad en general de lo que quieren lograr o esperan del establecimiento educativo, tanto del aspecto económico, político, social, cultural, etc. Estos mecanismos pueden ser a través de encuestas o entrevistas; Y es así como nace lacreación de la nueva modalidad en la institución dando nuevas opciones a los estudiantes.

La socialización del decreto 12 90 para tener claro los mecanismos y criterios de evaluación con la participación de estudiantes, padres de familia y docentes.
Participación del concejo de padres de familia en la evaluación académica y disciplina de los estudiantes.


5.3. SOLUCION DE CONFLICTOS DENTRODE LA COMUNIDAD
EDUCATIVA

Para encontrar solución a conflictos dentro de la comunidad educativa la Institución Educativa Agropecuaria Simón Álvarez y los centros educativos asociados, buscan partir de la premisa del dialogo como fundamento la comunicación y convivencia pacífica, ya que permite que se resuelvan conflictos de una manera civilizada y facilita que los implicados asumancompromisos.
Un primer paso ha sido crear alternativas de comunicación que permitan informar a cada uno de los estamentos todo lo que sucede, sin embargo, en todo proceso de crecimiento existen falencias que se han detectado a través del buzón de quejas y reclamos, al cual se le realiza un seguimiento y se propone alternativas de solución a los diferentes conflictos que se puedan presentar.

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