Naturalez 7
Naturaleza 8
Actividades
de refuerzo
y ampliación
Serie Innova
EDUCACIÓN BÁSICA
Las fichas de actividades de Naturaleza 8 del octavo curso de Educación Básica,
es una obra colectiva creada, concebida y diseñada por el equipo de investigaciones
pedagógicas de Editorial Santillana, S. A., en República Dominicana,
bajo ladirección editorial de OBDULIA GARCÍA DE ESCOBAR (dominicana).
Su creación y desarrollo ha estado a cargo del siguiente equipo:
Texto: Claudia Llibre, Eric Castro Ricart, Ángela Segura
y Kennida Polanco (dominicanos)
Ilustración de portada: José Amado Polanco.
Ilustración: Ruddy Núñez, José Amado Polanco, Tulio Matos,
Guillermo Pérez y Reison Vásquez.Equipo Técnico:
• Corrección de estilo: Andrés Blanco Díaz y Luis Beiro Álvarez.
• Diagramación: Aniel Galván Matos y Joaquín Mota
• Separación de color: José Morales Peralta y César Matías Peguero.
Dirección de Arte: Moisés Kelly Santana
Subdirección de Arte: Lilian Salcedo Fernández
Editora: Claudia Llibre (dominicana)
Este libro ha sidorealizado de conformidad
con el currículum vigente y ha sido sometido
a la aprobación del MINERD.
Primera edición 2012
©2012 by Santillana, S. A.
Editado por Santillana, S. A.
Calle Juan Sánchez Ramírez No. 9, Gascue.
Apartado Postal: 11-253 • Santo Domingo, República Dominicana.
Tels. (809) 682-1382 / 689-7749. Fax: (809) 689-1022
web site:www.santillana.com.do
Registro Industrial: 58-347
Depositado de conformidad con la ley.
Quedan rigurosamente prohibidas, sin autorización
escrita de los titulares del “Copyright”,
bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproducción
total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento,
comprendidos lareprografía y el tratamiento informático, y la distribución
en ejemplares de ella mediante alquiler o préstamo públicos.
El propósito de las fichas de trabajo de Naturaleza 8
es, por un lado, reforzar los aprendizajes de los niños
y las niñas, y por el otro, ofrecer la oportunidad
de ampliarlos. Las actividades de las fichas,
una por cada doble página del libro, son, además,
muyimportantes para el profesor y la profesora, puesto
que ofrecen una gran variedad de actividades que pueden
utilizar de acuerdo con sus necesidades y las de su grupo
de estudiantes.
© Santillana, S.A.
Índice
Ficha 1: El conocimiento y las ciencias.
Unidad 1
El método
científico
Ficha 2: Los pasos del método científico.
Ficha 3: Los pasos del método científico.
Ficha4: Los investigadores.
Ficha 5: Las ciencias naturales y nuestro país.
Ficha 6: Actividades de ampliación.
Ficha 1: Tipos de enfermedades.
Ficha 2: Enfermedades infecciosas.
Ficha 3: Enfermedades infecciosas.
Unidad 2
Salud
y enfermedad
Ficha 4: Infecciones más comunes.
Ficha 5: Infecciones más comunes.
Ficha 6: Enfermedades transmitidas por vectores.Ficha 7: La zoonosis.
Ficha 8: Enfermedades producidas por gusanos.
Ficha 9: Enfermedades carenciales y funcionales.
Ficha 10: Actividades de ampliación.
Ficha 1: Electrones de valencia. Símbolo electrónico.
Unidad 3
El enlace químico
Ficha 2: Iones y electronegatividad.
Ficha 3: Tipos de enlaces químicos.
Ficha 4: Sustancias covalentes, los metales
y susenlaces.
Ficha 5: Actividades de ampliación.
Ficha 6: Educación en valores.
© Santillana, S.A.
Ficha 1: Los elementos químicos y los isótopos.
Ficha 2: La tabla periódica y sus bloques.
Ficha 3: La nomenclatura química.
Unidad 4
La nomenclatura
química
Tipos de nomenclaturas.
Ficha 4: Nomenclatura de óxidos.
Ficha 5: Nomenclatura de hidruros,...
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