NAVEGANDO

NAVEGANDO, CONTRUYENDO: LA UTILIZACIÓN DE LOS HIPERTEXTOS EN LA ENSEÑANZA


el que los hipertextos se refieren a una organización no lineal y secuencial de la información, donde es el usuario el quedecide el camino a seguir, y las relaciones a establecer entre los diferentes bloques informativos que se le ofrecen, pudiendo en algunos de ello incluso comprobar nuevas relaciones no previstas porel diseñador del programa.
los hipertextos como una organización no lineal de acceso a la información textual; los hipermedios como uniones interactivas de información que está presentado en múltiplesformas que incluyen texto, imágenes y múltiples formatos que incluyen o gráficos animados, segmentos en movimientos, sonidos y músicas; y los multimedias referidos a los múltiples formatos de mediospara la presentación de la información.
Así respecto a las ventajas de los hipertextos allí señalamos: • puede mostrar imágenes en movimiento, sonido, films... • mayor facilidad de acceso a datosesparcidos, con menor retardo temporal, • puede enlazar múltiples datos en red, • facilidad en rapidez y costo de copias individuales, • menos espacio físico de almacenamiento, • puede compartirse por másde un usuario, • lectura orientada al usuario, • en potencia podría reunir toda la literatura universal, • estructura/relacional semántica de los datos orientada al usuario, • utiliza en una solaestructura datos de diversa índole: texto libre (datos no estructurados), redes semánticas (semiestructurados) y tablas (datos estructurados), • mínimos requerimientos de destrezas de programación, paraconstruir complejas estructuras. • Y en las desventajas lo siguiente: • supone aproximadamente un treinta por ciento de retardo en la lectura, • por lo general menor resolución gráfica, • menortransportabilidad, • es necesario cierto aprendizaje de manejo de ordenadores, • no existe aún un interfaz estándar, • no existe un estándar de transferencia de datos, ni canales regulares de publicación,...