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La Motivación de la Conducta


¿Por qué hacemos lo que hacemos? ¿Por qué los otros hacen lo que hacen? Éstas son preguntas recurrentes y cotidianas para casi todas las personas; son preguntas por los orígenes de las conductas. Nos preguntamos los motivos de las conductas propias y ajenas. Generalmente, las conductas humanas surgen en respuesta a un conjunto de razones; las conductas suelentener motivos que las impulsan, que les brindan la energía necesaria para realizarse. Desde siempre, las personas en general y los psicólogos en particular nos preguntamos por las causas de las conductas; nos preguntamos por la “motivación”.
Estudiar la motivación de la conducta es estudiar los “por qué”, analizar los factores que mueven a las personas a llevar adelante determinadocomportamiento. El término motivación tiene sus raíces en el verbo latino movere, que significa mover. La motivación implica movimiento o activación. En Psicología, el término motivación se utiliza para designar la cantidad de energía y la dirección del comportamiento humano.
La motivación muestra dos caras. Por un lado, hace referencia a los componentes energéticos de una conducta (es el motor de laconducta). Por otro lado, indica los objetivos que la conducta busca alcanzar, la necesidad que la conducta busca satisfacer, es decir la dirección de la conducta.
La motivación es necesaria en toda actividad psíquica, supone la existencia de una necesidad no satisfecha y es vivida como una inquietud o tensión que sólo desaparece cuando se alcanza el objeto deseado, ya sea real o ideal.La variedad de motivos en la conducta
Una conducta no obedece a un único motivo, sino a una multiplicidad de motivos que se conjugan en un momento dado. El hombre está inserto en un ambiente, interactúa con objetos y con otros seres; pertenece a una sociedad y a una cultura. Todos estos factores inciden sobre él y se convierten en razones que llevan al individuo a elegir determinada conducta.Ésta sólo puede explicarse por la estructura total de causas que confluyen. Y aún más, cada uno de los motivos interacciona con otros, acentuando, atenuando o alterando la influencia de los demás.
Veamos el siguiente ejemplo: un joven se encuentra en situación de elegir qué carrera universitaria seguir. Ante esta alternativa se ve presionado por una serie de móviles. Por un lado, influyen en élmotivos individuales. Puede sentirse atraído por las carreras técnicas y a su vez buscar una profesión que le brinde la posibilidad de viajar. Por otro lado, recibe influencias de motivaciones grupales; por ejemplo, de sus amigos que pueden tener inclinaciones o actitudes similares a las suyas y pueden expresar su deseo de cursar juntos en la misma facultad. Por último, este joven vive en unmedio socio-cultural que lo presiona por el prestigio social que tienen determinadas profesiones y por la mayor remuneración que algunas poseen. La selección que el joven realice será el producto de la evaluación de todas estas influencias.
Es importante destacar que la motivación es un proceso interno. Si bien el ambiente nos estimula permanentemente, es el propio sujeto el que está motivado oimpulsado hacia determinada elección, es el que evalúa y selecciona la información que necesita del ambiente y así siente su propia motivación.
El origen de las distintas motivaciones es diverso y para su análisis, es conveniente ordenarlas y clasificarlas de acuerdo con el ámbito en el cual se originan (individual, grupal o socio-cultural).





Conflicto


Para la Psicología, unconflicto se presenta como resultado de la coexistencia de motivaciones opuestas o contradictorias entre sí. Una situación se torna conflictiva cuando una persona se halla igualmente motivada a emprender dos o más actividades que se excluyen mutuamente.
El conflicto es parte integrante de nuestra vida cotidiana. Todas las personas nos enfrentamos cada día a variadas situaciones conflictivas....