Necesidad de reformar la ley de protección integral de la niñez y la adolescencia.

INTRODUCCIÓN
La presente investigación encontró su justificación, en torno a los principios acusatorios que inspiran el proceso penal moderno, siendo estos:

a) La inmediación procesal
b) Oralidad
c) División de poderes en el proceso
d) Igualdad procesal


Se debe tener especialmente en cuenta, el principio de división de poderes en el proceso penal, comopivote del proceso penal acusatorio, toda vez que de acuerdo con éste principio, la función judicial se debe limitar solamente a juzgar y a ejecutar lo juzgado con independencia e imparcialidad, mientras que el Ministerio Público como ente acusador y el sindicado y su abogado defensor litigan en igualdad de circunstancias. Por ello, en el proceso penal de adultos en el Estado de Guatemala, lafunción de juzgar al acusado se encuentra a cargo de un tribunal distinto del órgano jurisdiccional que controla la investigación y el procedimiento intermedio, en el que se decide si se admite la acusación y se ordene la apertura a juicio. Lo anterior, con el objetivo de que el tribunal no se encuentre viciado en su criterio al momento de juzgar por haber conocido con antelación circunstanciasrelacionadas con la pretensión punitiva del ente acusador.

Sin embargo, en el caso de los y las adolescentes en conflicto con la ley penal, tenemos como excepción a la regla del proceso penal acusatorio, referente a la distinción de jueces de instrucción y de enjuiciamiento, que el mismo juez que controla la investigación y conoce de la pretensión punitiva del Estado, es además el órganojurisdiccional encargado de juzgar a los y las adolescentes y de dictar una sentencia en su contra o a su favor.

De lo expuesto surgen algunas interrogantes, tales como:

1) ¿Se estarán violando los principios del derecho procesal penal acusatorio de esta manera?

2) ¿Puede deducirse que está viciado el juez de sentencia en el caso de las y los adolescentes al momento del debate oral yreservado, porque con antelación controló la investigación del Ministerio Público?

Dentro de los ámbitos temporal y espacial, la investigación se llevó a cabo en el municipio de Cobán, del Departamento de Alta Verapaz, al hacer un análisis de ocho casos finalizados, entrevistas y encuestas a Defensores Públicos, Abogados y Abogadas Litigantes, Fiscales del Ministerio Público y Jueces, en el períodocomprendido del 2 de noviembre de 2009 al 30 de abril del año 2010.

En la hipótesis planteada se estableció lo relativo a:
¿Se violan los principios acusatorios que inspiran el proceso penal moderno en el Estado de Guatemala, cuando se juzga a los y las adolescentes en conflicto con la ley penal, en el debate oral y reservado, por el mismo juez que controló la investigación y que consideróque la acusación tenía fundamento serio para ser admitida y decretada la apertura a juicio? Sí.

Fue necesario un conjunto de reglas precisas, funcionales y técnicamente sistematizadas, las cuales se aplican al utilizar el Método Científico, en las investigaciones sociales, ya que investigar es una sistemática y técnica de pensar, que emplea procedimientos especiales para solucionar problemas queno pueden resolverse con medios ordinarios, utilizando un método para descubrir aspectos desconocidos de un área del conocimiento.

Se puso en práctica los métodos Analítico - Sintético – Deductivo. El Método Analítico permitió analizar las funciones de cada parte como lo es la Corte de Suprema de Justicia, y el rol del juez de adolescentes en conflicto con la ley penal, para estudiar cadauna de ellas por separado con la finalidad de descubrir su esencia.

Se utilizó el método Deductivo partiendo de fundamentos jurídicos y fundamentos doctrinarios por los que se crea el principio de “división de poderes en el proceso penal” para llegar a formar la regla general de que el mismo juez que conoce la etapa de investigación y la etapa intermedia no debe presidir el juicio oral y...