Necesidades Sociales
Páginas: 172 (42897 palabras)
Publicado: 22 de septiembre de 2012
unam - ents
Universidad Nacional Autónoma de México Escuela Nacional de Trabajo Social
Necesidades y Problemas Sociales
Mtra. Silvia Solís San Vicente
Área: Política Social y Necesidades Sociales
Semestre: 1°
Créditos: 6
Carácter: Obligatoria
Contenido
Página
Presentación 3
Introducción 4
Objetivos 6
Perfil de egreso 7
Temario 8Mapa conceptual 9
Forma de trabajo 10
Criterios de evaluación 12
Cuadro programático de asesoría 13
Unidad I Aspectos teórico-metodológicos de las necesidades y problemas sociales 14
Unidad II Criterios para la medición y análisis de la calidad de vida 66
Unidad III Necesidades y problemas sociales 145
Glosario 162
Bibliografía 177
d Abierta a
Presentación
La EscuelaNacional de Trabajo Social inicia sus estudios de Licenciatura en, en el año escolar 2003, con el plan de estudios aprobado por el H. Consejo Universitario el 10 de julio de 1996. Reestructurado en 2002 con aprobación del Consejo Académico del Área de las Ciencias Sociales, en su sesión del 26 de noviembre de 2002.
En el Sistema Universidad Abierta, la relación entre asesores, estudiantes ymaterial didáctico es fundamental. En este sentido, en la Escuela se puso especial atención para lograr mayor calidad en los materiales.
De ésta manera, el material que ahora te presentamos se debe constituir en una herramienta fundamental para tú aprendizaje independiente, cada uno de los componentes que lo integran guardan una congruencia con el fin de que el estudiante pueda alcanzar losobjetivos académicos de la asignatura.
El material pretende desarrollar al máximo los contenidos académicos, temas y subtemas que son considerados en el programa de estudio de la asignatura. Esto no pretende soslayar el papel y responsabilidad preponderante del estudiante, que debe profundizar en la búsqueda de conocimientos en todas aquellas fuentes que tenga a su alcance hasta hacer realidadlos objetivos y el perfil de egreso propuesto.
Este material es perfectible, por ello, con el apoyo de las experiencias de los estudiantes y otros profesores, serán revisados y actualizados por el asesor de manera permanente, sus aportes sin duda, contribuirán para su mejora y enriquecimiento.
Te damos la más cordial bienvenida y te deseamos toda clase de éxitos en los estudios queinicias en esta, tú Escuela, la Escuela Nacional de Trabajo Social de la UNAM.
Introducción
Por la amplitud de temas que se tratan, en este Seminario es necesaria la apertura a todas las corrientes del pensamiento, fomentando la convivencia, e incluso, comparación entre ellas en un marco de mutuo respeto, diálogo y rigor científico.
Considerando que uno de los grandes compromisos dela licenciatura es promover la creación de un ambiente de aprendizaje crítico y creativo, que estimule a los estudiantes a aprender y a mantener sus mentes abiertas a nuevos métodos de trabajo y que facilite no sólo la adquisición, sino la creación de conocimientos. En este sentido, la asignatura de necesidades y problemas sociales da inicio con los aspectos teóricos y metodológicos, por lo tantose analizará el método de necesidades básicas insatisfechas, el de desarrollo humano y el de desarrollo humano a escala. Se presentan los criterios para la medición y el análisis de las condiciones de vida desde la base de algunos importantes documentos internacionales como los Informes de Desarrollo Humano de la Organización de las Naciones Unidas.
En este sentido, se analizan primero lasnecesidades y satisfactores básicos y posteriormente se abordan algunos de los problemas más relevantes, tratando de encontrar la relación y dependencia que existe entre ambos.
Uno de los problemas nacionales más importantes que debe encarar nuestro país es el de la pobreza, por lo tanto merece un análisis profundo en su concepción teórica y metodológica, por lo que se abordarán los conceptos...
Universidad Nacional Autónoma de México Escuela Nacional de Trabajo Social
Necesidades y Problemas Sociales
Mtra. Silvia Solís San Vicente
Área: Política Social y Necesidades Sociales
Semestre: 1°
Créditos: 6
Carácter: Obligatoria
Contenido
Página
Presentación 3
Introducción 4
Objetivos 6
Perfil de egreso 7
Temario 8Mapa conceptual 9
Forma de trabajo 10
Criterios de evaluación 12
Cuadro programático de asesoría 13
Unidad I Aspectos teórico-metodológicos de las necesidades y problemas sociales 14
Unidad II Criterios para la medición y análisis de la calidad de vida 66
Unidad III Necesidades y problemas sociales 145
Glosario 162
Bibliografía 177
d Abierta a
Presentación
La EscuelaNacional de Trabajo Social inicia sus estudios de Licenciatura en, en el año escolar 2003, con el plan de estudios aprobado por el H. Consejo Universitario el 10 de julio de 1996. Reestructurado en 2002 con aprobación del Consejo Académico del Área de las Ciencias Sociales, en su sesión del 26 de noviembre de 2002.
En el Sistema Universidad Abierta, la relación entre asesores, estudiantes ymaterial didáctico es fundamental. En este sentido, en la Escuela se puso especial atención para lograr mayor calidad en los materiales.
De ésta manera, el material que ahora te presentamos se debe constituir en una herramienta fundamental para tú aprendizaje independiente, cada uno de los componentes que lo integran guardan una congruencia con el fin de que el estudiante pueda alcanzar losobjetivos académicos de la asignatura.
El material pretende desarrollar al máximo los contenidos académicos, temas y subtemas que son considerados en el programa de estudio de la asignatura. Esto no pretende soslayar el papel y responsabilidad preponderante del estudiante, que debe profundizar en la búsqueda de conocimientos en todas aquellas fuentes que tenga a su alcance hasta hacer realidadlos objetivos y el perfil de egreso propuesto.
Este material es perfectible, por ello, con el apoyo de las experiencias de los estudiantes y otros profesores, serán revisados y actualizados por el asesor de manera permanente, sus aportes sin duda, contribuirán para su mejora y enriquecimiento.
Te damos la más cordial bienvenida y te deseamos toda clase de éxitos en los estudios queinicias en esta, tú Escuela, la Escuela Nacional de Trabajo Social de la UNAM.
Introducción
Por la amplitud de temas que se tratan, en este Seminario es necesaria la apertura a todas las corrientes del pensamiento, fomentando la convivencia, e incluso, comparación entre ellas en un marco de mutuo respeto, diálogo y rigor científico.
Considerando que uno de los grandes compromisos dela licenciatura es promover la creación de un ambiente de aprendizaje crítico y creativo, que estimule a los estudiantes a aprender y a mantener sus mentes abiertas a nuevos métodos de trabajo y que facilite no sólo la adquisición, sino la creación de conocimientos. En este sentido, la asignatura de necesidades y problemas sociales da inicio con los aspectos teóricos y metodológicos, por lo tantose analizará el método de necesidades básicas insatisfechas, el de desarrollo humano y el de desarrollo humano a escala. Se presentan los criterios para la medición y el análisis de las condiciones de vida desde la base de algunos importantes documentos internacionales como los Informes de Desarrollo Humano de la Organización de las Naciones Unidas.
En este sentido, se analizan primero lasnecesidades y satisfactores básicos y posteriormente se abordan algunos de los problemas más relevantes, tratando de encontrar la relación y dependencia que existe entre ambos.
Uno de los problemas nacionales más importantes que debe encarar nuestro país es el de la pobreza, por lo tanto merece un análisis profundo en su concepción teórica y metodológica, por lo que se abordarán los conceptos...
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