Nee discapacidad motriz

DISCAPACIDAD MOTRIZ
¿Qué es?
La discapacidad motora también llamada motriz, es la alteración en la funcionalidad de las extremidades superiores y/o inferiores. La discapacidad motora supone para la persona una manera propia para desenvolverse en el mundo según sus posibilidades físicas de movimiento, de coordinación y de control postural y sus necesidades particulares de apoyo.
Se puede hacerdistintas clasificaciones del déficit motor atendiendo a diferentes criterios: a su origen, a la etiología, a la fecha de aparición, a la localización topográfica.
a) Clasificación atendiendo a su origen.
Origen cerebral: Parálisis cerebral, Traumatismo craneoencefálicos, Tumores
Origen espinal: Poliomielitis anterior aguda, Espina Bífida, Lesiones medulares degenerativas, Traumatismosmedulares.
Origen muscular: Miopatías: Distrofia muscular progresiva de Deuchenne de Boulogne, Distrofia escapular de Landeuzy-Dejerine.
Origen óseo-articular: Malformaciones congénitas, Distrofias, Microbianas, Reumatismos de la infancia, Lesiones osteoarticulares por desviación del raquis.
b) Clasificación atendiendo a la etiología.
Trasmisión genética: Madre portadora; uno de losprogenitores tienen el mismo hándicap; los dos padres son portadores recesivos de una misma enfermedad genética.
Infecciones microbianas: Tuberculosis ósea, Poliomielitis anterior aguda.
Accidentes: En el embarazo o parto; a lo largo de la vida.
De origen desconocido: Espina bífida, Escoliosis ideopática.
c) Clasificación atendiendo a la fecha de aparición.
Desde el nacimiento:Malformaciones congénitas, Espina bífida, Luxación congénita de cadera, Artrogriposis.
Después del nacimiento: Parálisis cerebral, Miopátia de Duchenne.
En la adolescencia: Distrofias musculares (Landenzy-Dejerine).
A lo largo de toda la vida: Traumatismo craneoencefálicos, traumatismos vertebrales, tumores.
d) Clasificación atendiendo a la localización topográfica.
Parálisis: Monoplejía,Hemiplejía, Paraplejía, Diplejía, Tetraplejía.
Paresia: Monoparesia, Hemiparesia, Paraparesia, Tetraparesia.


Características de alumnos con discapacidad motriz en las distintas áreas de desarrollo
Conocer las implicaciones que puede tener la discapacidad motriz en el desarrollo físico, psicomotor, de lenguaje, cognitivo, afectivo y social, permitirá identificar el desarrollo como un procesointegral que no está determinado sólo por la alteración motriz, y comprende aspectos a considerar al brindar atención a estos alumnos. Los siguientes puntos retoman las características generales de los alumnos con discapacidad motriz (Lewis, 1991):
1.- Desarrollo motriz.
Por medio del movimiento se adquiere información acerca de sí mismo y del mundo que nos rodea. En el caso de alumnos condiscapacidad motriz a menudo presentan una actividad motriz reducida, el ritmo y regularidad con que trabajan es normalmente diferente a la de los demás. La simple acción de tomar un lápiz o cualquier otro elemento escolar puede resultar muy dispendiosa, y así mismo todas las habilidades que impliquen movimientos motrices gruesos o finos conllevarán consecuencias de la falta de coordinación. Por tanto, esvital que se atienda y se estimule de forma constante esta área, inicialmente mejorando al máximo el control postural, el equilibrio, el desplazamiento y la manipulación, de acuerdo a las particularidades de cada estudiante; lo cual favorece el desarrollo psicomotor y producirá esquemas reales y funcionales de actitud y de movimiento.
2.-Desarrollo cognitivo.
Un déficit físico en ocasiones llevaconsigo un daño cerebral, el cual puede afectar el funcionamiento cognitivo, pero no siempre se afecta la capacidad intelectual. Sin embargo, aproximadamente un tercio de las personas con discapacidad motora tiene una limitación intelectual leve, y los otros dos tercios presentan capacidad intelectual norma.
Por lo tanto, las personas con discapacidad motora, tienen un proceso de desarrollo...