neoclasicismo

Páginas: 4 (949 palabras) Publicado: 21 de noviembre de 2014
El Neoclasicismo es un período artístico que se desarrolla junto con otros estilos como reacción ante el romanticismo y viene a significar algo así como nuevo clasicismo. Se produce un retroceso alas formas y esquemas del clasicismo de la escuela de Viena, pero esta vez los principales compositores rompen con la tonalidad firme y se lleva cabo una experimentación tanto en la armonía como en larítmica.
Después del romanticismo, donde ya el músico se había liberado del lastre de la servidumbre, se extendió el carácter individualista también en la forma de componer, de manera que se sucedieronvarios estilos en muy poco tiempo, e incluso convivieron juntos mezclándose unos con otros hasta en un mismo compositor. Se produce por tanto una innovación a todos los niveles artísticos.
Despuésdel impresionismo, se produjo lo que los historiadores llaman “disgregación del fenómeno artístico” hecho que también antes hemos comentado, es decir, lo que antes eran grandes etapas artísticas comoel renacimiento, el barroco o el clasicismo (estilos en los que todos los compositores, o casi todos compartían un mismo estilo, por supuesto, cada uno con sus particularidades) ahora es una amalgamade estilos que, o conviven simultáneamente o se suceden con mucha rapidez, hecho que por su parte hace muy complicado el estudio de la época y que imposibilita también el paralelismo de la música conel resto de las artes.
Él término Neoclasicismo surgió para denominar de forma peyorativa al movimiento estético que venía a reflejar en las artes los principios intelectuales de la Ilustración, quedesde mediados del siglo XVIII se venían produciendo en la filosofía, y que consecuentemente se habían transmitido a todos los ámbitos de la cultura. Sin embargo, coincidiendo con el ocaso de NapoleónBonaparte, el Neoclasicismo fue perdiendo adeptos en favor del Romanticismo.se conoce como Neoclasicismo a la corriente literaria y artística predominante en Europa durante el siglo XVIII y que se...
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