Neoliveralismo

CUESTIONARIO
¿Cuál es su carrera?
R= Licenciada en educación
¿Dónde ha estudiado?
R= Universidad Pedagógica Nacional
¿Cuáles fueron los requisitos para entrar a estudiar?
R=bachillerato terminado y ser profesor frente a grupo
¿Cuánto le costo aproximadamente?
R=No tuvo costo
¿Dónde hizo su servicio social?
R= No se requirió realizar servicio social
¿Qué dificultades tuvo durantesus estudios?
R=Ninguna
¿Dónde aplico sus conocimientos?
R= Al obtener una plaza y ser maestra frente a grupo
¿Cómo encontró trabajo?
R= Primeramente trabaje en escuelas particulares y posteriormente me incorpore a una escuela de gobierno
¿Le gusta su trabajo?
R= si me gusta
¿Qué tipo de actividades realiza ahora en su trabajo que está relacionado con su carrera?
R= Impartir clases aniños y jóvenes en un instituto
¿Qué puesto puede ocupar con estos estudios que tiene?
R= Profesor frente a grupo, director, subdirector, profesor en alguna especialidad educativa, etc.
¿Cuál es el mínimo y el máximo de sus ingresos?
R= Depende de los días trabajados
¿Hay demanda de sus cualidades en su localidad?
R= no hay profesores suficientes para cubrir los grupos.

ESCUELANACIONAL PREPARATORIA
OPCIONES TÉCNICAS
El desarrollo del programa de Opciones Técnicas
en la ENP, se originó como respuesta a la
necesidad de proporcionar a los alumnos de bachillerato: una mayor oportunidad educativa, mecanismo encaminado a fortalecer el desenvolvimiento académico en estudios
superiores al reforzar las vocaciones profesionales
de los jóvenes y a la vez proporcionar unaherramienta de trabajo que les permita tener una fuente de ingresos.
Las opciones técnicas que se imparten son de carácter científico, económico, artístico y tecnológico, con lo que es posible cubrir las expectativas que tiene el estudiante de nuetro bachillerato.
Hay 10 Opciones Técnicas a elegir, y se mencionan a continuación:
* Técnico en Agencia de Viajes y Hotelería
* Técnico AuxiliarBancario
* Técnico en Computación
* Técnico Auxiliar en Contabilidad
* Técnico Auxiliar en Dibujo Arquitectónico
* Técnico Auxiliar en Fotógrafo, Laboratorista y Prensa
* Técnico en Histopatología
* Técnico en Laboratorista Químico
* Técnico Auxiliar Museógrafo Restaurador
* Técnico Auxiliar Nutriólogo.

COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
Plan de Estudios
Éste esun breve panorama del Plan de Estudios vigente, el cual conserva las orientaciones y principios pedagógicos esenciales del Plan de Estudios que dieron origen al CCH en 1971:
Aprender a aprender: nuestros alumnos serán capaces de adquirir nuevos conocimientos por cuenta propia
Aprender a ser: donde se enuncia el propósito de atenderlos no sólo en el ámbito de los conocimientos, sino también en eldesarrollo de los valores humanos, particularmente los éticos, los cívicos y la sensibilidad artística.
Aprender a hacer: el aprendizaje incluye el desarrollo de habilidades que les permita poner en práctica sus conocimientos
Tomando como base estos principios, los conocimientos se agrupan en cuatro áreas del conocimiento:
Matemáticas. Se enseña a los alumnos a percibir esta disciplina comociencia en constante desarrollo, la cual les permitirá la resolución de problemas. Se origina en las necesidades de conocer y descubrir el entorno físico y social, así como desarrollar el rigor, la exactitud y la formalización para manejarlo.
Ciencias Experimentales. En la actualidad, el desarrollo de la ciencia y tecnología hacen necesaria la incorporación de estructuras y estrategias delpensamiento apropiadas a este hecho, en la forma de hacer y de pensar de los estudiantes, por ello es importante que conozcan y comprendan la información que diariamente se les presenta con características científicas, para que comprendan fenómenos naturales que ocurren en su entorno o en su propio organismo y con ello elaboren explicaciones racionales de estos fenómenos.
Histórico-Social. Resulta...