Neurociencia
Páginas: 18 (4263 palabras)
Publicado: 21 de febrero de 2013
UNIVERSIDAD SOTAVENTO
Nombre de la maestra:
Psic. Martha C. Aguilar Athié
Integrantes del equipo:
Berenice Aguilar Martínez
Alvarado Gómez Jennifer
Cruz Sosa Miriam Elizabeth
Torruco Eguizar Leonor Saraí
Nombre del trabajo:
Ensayo: estado actual y perspectivas en las neurociencias cognitivas y problemas actuales
Grado:
4To. Semestre de psicología
Grupo:
40201. ESTADO ACTUAL Y PERSPECTIVAS EN LAS NEUROCIENCIAS COGNITIVAS Y PROBLEMAS ACTUALES.
La neurociencia, la ciencia del encéfalo es una sabia amalgama de conocimiento relacionado con el estudio del vínculo entre el cerebro y la conducta, la neurociencia como objeto de estudia es el encéfalo ya que se encarga de estudiar millones de células que se encargan de la conducta de cómoesa conducta puede estar influidas por el medio externo, la neurociencia está compuesta por múltiples disciplinas Neuroanatomía, Neurofisiología, Biología del Desarrollo, Biología Celular y Molecular y Psicología Cognitiva la que la hacen una Neurociencia actual, Neurociencia Cognitiva, esta neurociencia cognoscitiva se pregunta de cómo las funciones psicológicas y cognoscitivas son producidaspor un circuito neuronal compuesto por más de 100000 de neuronas interconectadas creando un patrón de conducta donde mayormente son influenciadas por el medio externo.
la Neurociencia es una rama tanto de la psicología unificando varias subdiciplinas como son la psicología cognoscitiva, psicobiología y neurobiología las cuales se encargan de estudiar conducta, mente, cuerpo y estructura del SerHumano.
El Objetivo de la neurociencia es buscar y comprender y lo que es la consciencia y sus procesos fundamentales como la percepción, conducta, aprendizaje y memoria.
La neurociencia como enfoque principal es el encéfalo, la cual se dirige a explicar la conducta cerebral, teniéndolo como el órgano primordial, el cual es la red de millones de células que se interconectan en sistemas paragenerar un comportamiento y6 como estas son influenciadas por el medio externo.
Nos dice también que la neurociencia no solo debe ser considerada como una disciplina si no también como el conjunto de ciencias cuyo objetivo de investigación es el Sistema Nervioso con particular interés en como la actividad del cerebro se relaciona con la conducta y aprendizaje.
Perspectivas:
LaNeurociencia busca prevenir y encontrar remedios para enfermedades neurodegenerativas y psiquiátricas, la Neurociencia en los últimos años ha hecho grandes avances en la comprensión de procesos, como resolver la anormalidad psíquica; la atención, motivación, emociones, memoria, lenguaje, aprendizaje, y consciencia, cuando se produce alguna alteración ayuda a explicar estas conducta inapropiadas de lapersona.
Uno de los grandes problemas que enfrenta la Neurociencia es que no puede estudiar directamente con el Sistema Nervioso Humano ya que experimentar con Seres Humanos está prohibida mente. Así que solo estudia indirectamente a través de patologías, lesiones, etc.
Como ya lo hemos mencionado las Neurociencias no solo influyen en la psicología si no también a otras disciplinas tales como lafísica, química, citología, inmunología, anatomía entre muchas otras más, ya que tiene una amplia gama de conocimiento e investigación, la cual ha avanzado con mucha importancia los últimos 10 años.[1]
2. Principales variables biológicas que participan en la conducta normal y alterada.
Las variables biológicas son unas de las más relevantes en los sistemas motivacionales directamenteimplicados en la supervivencia del organismo y, en los animales inferiores, en el mantenimiento de la especie. En estos tipos de motivación, tanto la dirección como la intensidad de la conducta motivada están directamente relacionadas con el estado de necesidad biológica generado en el organismo y con la reducción de dicha disfunción. Según las dimensiones planteadas por Petri (1991), a las que nos...
Nombre de la maestra:
Psic. Martha C. Aguilar Athié
Integrantes del equipo:
Berenice Aguilar Martínez
Alvarado Gómez Jennifer
Cruz Sosa Miriam Elizabeth
Torruco Eguizar Leonor Saraí
Nombre del trabajo:
Ensayo: estado actual y perspectivas en las neurociencias cognitivas y problemas actuales
Grado:
4To. Semestre de psicología
Grupo:
40201. ESTADO ACTUAL Y PERSPECTIVAS EN LAS NEUROCIENCIAS COGNITIVAS Y PROBLEMAS ACTUALES.
La neurociencia, la ciencia del encéfalo es una sabia amalgama de conocimiento relacionado con el estudio del vínculo entre el cerebro y la conducta, la neurociencia como objeto de estudia es el encéfalo ya que se encarga de estudiar millones de células que se encargan de la conducta de cómoesa conducta puede estar influidas por el medio externo, la neurociencia está compuesta por múltiples disciplinas Neuroanatomía, Neurofisiología, Biología del Desarrollo, Biología Celular y Molecular y Psicología Cognitiva la que la hacen una Neurociencia actual, Neurociencia Cognitiva, esta neurociencia cognoscitiva se pregunta de cómo las funciones psicológicas y cognoscitivas son producidaspor un circuito neuronal compuesto por más de 100000 de neuronas interconectadas creando un patrón de conducta donde mayormente son influenciadas por el medio externo.
la Neurociencia es una rama tanto de la psicología unificando varias subdiciplinas como son la psicología cognoscitiva, psicobiología y neurobiología las cuales se encargan de estudiar conducta, mente, cuerpo y estructura del SerHumano.
El Objetivo de la neurociencia es buscar y comprender y lo que es la consciencia y sus procesos fundamentales como la percepción, conducta, aprendizaje y memoria.
La neurociencia como enfoque principal es el encéfalo, la cual se dirige a explicar la conducta cerebral, teniéndolo como el órgano primordial, el cual es la red de millones de células que se interconectan en sistemas paragenerar un comportamiento y6 como estas son influenciadas por el medio externo.
Nos dice también que la neurociencia no solo debe ser considerada como una disciplina si no también como el conjunto de ciencias cuyo objetivo de investigación es el Sistema Nervioso con particular interés en como la actividad del cerebro se relaciona con la conducta y aprendizaje.
Perspectivas:
LaNeurociencia busca prevenir y encontrar remedios para enfermedades neurodegenerativas y psiquiátricas, la Neurociencia en los últimos años ha hecho grandes avances en la comprensión de procesos, como resolver la anormalidad psíquica; la atención, motivación, emociones, memoria, lenguaje, aprendizaje, y consciencia, cuando se produce alguna alteración ayuda a explicar estas conducta inapropiadas de lapersona.
Uno de los grandes problemas que enfrenta la Neurociencia es que no puede estudiar directamente con el Sistema Nervioso Humano ya que experimentar con Seres Humanos está prohibida mente. Así que solo estudia indirectamente a través de patologías, lesiones, etc.
Como ya lo hemos mencionado las Neurociencias no solo influyen en la psicología si no también a otras disciplinas tales como lafísica, química, citología, inmunología, anatomía entre muchas otras más, ya que tiene una amplia gama de conocimiento e investigación, la cual ha avanzado con mucha importancia los últimos 10 años.[1]
2. Principales variables biológicas que participan en la conducta normal y alterada.
Las variables biológicas son unas de las más relevantes en los sistemas motivacionales directamenteimplicados en la supervivencia del organismo y, en los animales inferiores, en el mantenimiento de la especie. En estos tipos de motivación, tanto la dirección como la intensidad de la conducta motivada están directamente relacionadas con el estado de necesidad biológica generado en el organismo y con la reducción de dicha disfunción. Según las dimensiones planteadas por Petri (1991), a las que nos...
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