Neurociencias

La neurociencia estudia la estructura y la función química, farmacología, y patología del sistema nervioso y de cómo los diferentes elementos del sistema nervioso interaccionan y dan origen a la conducta.
El estudio biológico del cerebro es un área multidisciplinar que abarca muchos niveles de estudio, desde el puramente molecular hasta el específicamente conductual y cognitivo, pasando por elnivel celular (neuronas individuales), los ensambles y redes pequeñas de neuronas (como las columnas corticales) y los ensambles grandes (como los propios de la percepción visual) incluyendo sistemas como la corteza cerebral o el cerebelo, y ,por supuesto, el nivel más alto del Sistema Nervioso.
En el nivel más alto, la neurociencia se combina con la psicología para crear la neurocienciacognitiva, una disciplina que al principio fue dominada totalmente por psicólogos cognitivos. Hoy en día la Neurociencia Cognitiva proporciona una nueva manera de entender el cerebro y la conciencia , pues se basa en un estudio científco que aún a disciplinas tales como la neurobiología, la psicobiología o la propia psicología cognitiva, un hecho que con seguridad cambiará la concepción actual que existeacerca procesos mentales implicados en el comportamiento y sus bases biológicas.
La neurociencia explora campos tan diversos, como:
la operación de neurotransmisores en la sinapsis;
los mecanismos biológicos responsables del aprendizaje;
el control genético del desarrollo neuronal desde la concepción;
la operación de redes neuronales;
la estructura y funcionamiento de redes complejasinvolucradas en la memoria, la percepción, y el habla.
la estructura y funcionamiento de la conciencia.
Otras áreas relacionadas con la neurociencia son:
Neurotecnología
Neuroanatomía
Neurofisiología
Neurología
Neuropsicología
Psicofarmacología
Neurolingüística
Neurociencia computacional
Neuroeconomía
Neurodesarrollo
Neurociencia cognitiva
Neurociencia aplicada
Introducción a laPsicobiología.

La Psicobiología es la ciencia que estudia las bases biológicas del comportamiento y de los procesos mentales. Para esta disciplina, la conducta es la propiedad biológica que permite que los organismos que la poseen establezcan una relación activa con el medio ambiente. Por tanto, el objetivo de la Psicobiología es poner de manifiesto cuáles son los procesos y sistemas biológicosinvolucrados en el comportamiento y de qué forma la selección natural ha ido conformando estos sistemas y procesos, así como el propio comportamiento, contribuyendo a la evolución de los variados repertorios conductuales que despliegan las diferentes especies animales.

El término Psicobiología fue acuñado por Bernheim, y utilizado hasta la fecha en distintas acepciones. La más conocida es la dada porla “Psicobiología objetiva” de Adolf Mayer, uno de los fundadores de la psiquiatría norteamericana. Para Mayer, los procesos corporales y mentales constituyen diferentes facetas de la respuesta de un organismo a los estímulos del medio ambiente. Esta respuesta define a la personalidad como a un todo. La enfermedad mental aparece así, al modo de una conducta ineficaz o inconveniente del individuofrente a la situación en que se encuentra. En este sentido, Mayer es un lúcido precursor de la moderna perspectiva bio-psico-social en psiquiatría.

El sistema nervioso humano hace posible todo lo que podemos hacer, todo lo que podemos saber y todo lo que podemos experimentar. Su complejidad es inmensa, y la tarea de estudiarlo y comprenderlo empequeñece todas las exploraciones previas que nuestraespecie ha emprendido.

Tanto la filosofía como la biología y la psicología se han dedicado a este complejo campo del conocimiento científico. La filosofía se ha preguntado como percibimos y comprendemos la realidad y han planteado el problema mente-cuerpo, todavía sin resolver. También la Filosofía ha ideado el método científico (un conjunto de reglas que nos permite plantearnos cuestiones...