neurolinguistica

1.Objetivo
Analizar la programación neurolingüística y utilizarla como herramienta estratégica, utilizando las estrategias de aprendizaje acelerado como recursos que optimizan el aprovechamiento del tiempo y recursos humanos para una mayor productividad en el trabajo y el estudio.
2.Introducción
Es importante que cada persona sepa que quiere y a hacia dónde va, para que sea fácil alcanzarlos objetivos y metas.
Los objetivos o cambios que se quieren lograr en algunos aspectos de nuestra vida, se van a conseguir definitivamente, cuando más precisa y positivamente se definan en donde están, que es lo que quieren hacer y en donde específicamente.
Cuanto más se programe el cerebro para buscar posibilidades, más seguro se estará de conseguir lo que se quiere, las oportunidadesexisten cuando son reconocidas como tales.
La motivación y la visualización son esenciales para conocerse uno mismo, mientras más motivados se esté, más receptivo estará el inconsciente a las sugestiones positivas. Cuanto más se cree que se puede hacer algo, más fácil será construir los recursos y aptitudes para construir los nuevos objetivos.
Todas las personas tienen que explorarse y descubrirnuevas maneras, estrategias que existen para motivarse en lo que les gusta, para así llevar estas estrategias a otros campos de interés en donde falta encender las sensaciones y palabras motivantes. Muchas veces el silencio interior es en donde llegan las más grandes motivaciones, sugestiones, intuiciones y creatividad; de allí la necesidad de callarnos, de detener el dialogo interno y crearhábitos creativos de sugestión personal como: “Me veo muy bien, me veo excelente”, “Me siento fuerte, vital, enérgico”.


2.Características de la programación Neurolingüística
2.1. ¿Qué es la programación neurolingüística?
Es un conjunto de herramientas que nos ayudan a desarrollar y aprovechar al máximo la comunicación, el aprendizaje, el crecimiento personal y los procesos de cambio. El nombrese divide en tres:
Programación: Proceso interactivo que permite hacer elecciones precisas con respecto a la manera en la que pensamos, hablamos y sentimos.
Neuro: Que cubre lo que sucede en el cerebro y el sistema nervioso.
Lingüística: Es la manera en que utilizamos palabras y como esto afecta nuestras percepciones, y relaciones con el mundo externo.
2.2.Fundamentos teóricos deProgramación Neurolingüística
La Programación Neurolingüística se fundamenta su estudio en tres aspectos del ser humano: La forma de operar del cerebro, la lingüística de nuestra comunicación y las acciones que son ejecutadas en la mente para realizar una tarea.
2.2.1.¿Cómo vivimos la realidad?
La realidad es una elaboración mental de la misma, lo que hace que sea un constante manantial de esperanza yde ricas alternativas, o una inevitable fuente sufrimiento; dependiendo de la forma en que se la representa. Lo que se vive tal como se vive, depende de la representación y elaboración del “mapa mental”.
Hay tres procesos mentales cuando se representa la realidad:
La generalización: Aprender algo es generalizar lo sucedido de tal forma que nos enfrentamos a situaciones similares por venir con laexperiencia adquirida.
Omisión: Es desatender aquello que resulta carente de sentido, para poder atender mejor lo que si tiene sentido.
Distorsión: Es descartarlo que no es primordial, desatender aquello que resulta sin sentido, para poder atender mejor lo que si tiene sentido. Alterar lo que percibimos y almacenamos en nuestros recuerdos.
Las personas viven dentro del mapa de la realidad queconstruyen, donde los pensamientos, emociones y acciones son parte de aquel diseño reducido; estos tres procesos son los que se usan para vivir en excelencia o para crear limitaciones personales.
3. Aplicabilidad de la Programación Neurolingüística
En la actualidad estamos en contacto con la programación neurolingüística, por ejemplo:
Deportes: Haciendo mejoras en el desempeño deportivo....