Neurologia

FUNCIONES SUPERIORES- ASPECTOS A IDENTIFICAR EN UNA EVALUACIÒN NEUROPSICOLOGICA
ATENCIÓN
 La atención no es un proceso unitario sino un sistema funcional complejo, dinámico, multimodal y jerárquico que facilita el procesamiento de la información, seleccionando los estímulos pertinentes para realizar una determinada actividad sensorial, cognitiva o motora.
 La atención consiste en lafocalización selectiva hacía un determinado estimulo, filtrando , desechando e inhibiendo las informaciones no deseadas
Otra descripción de la atención
La atención como un conjunto de diferentes mecanismos que trabajan de forma coordinada, su función principal es seleccionar del entorno aquellos estímulos que son relevantes para el estado cognitivo y que sirven para llevar a cabo una acción y alcanzarunos objetivos; selección de planes dirigidos a metas
 Atención encargada de realizar el proceso de selección de la información dentro del sistema nervioso, siendo el elemento fundamental que articula todos los procesos cognitivos.
 Las alteraciones de la atención siempre producen trastornos cognitivos de mayor o menor intensidad.
¿Por qué la atención es un proceso básico cognitivo?
Porque permite la orientación, el mantenimiento y la ejecución correcta de cualquier tarea.
 Facilita el registro y procesamiento de la información que son determinantes para el aprendizaje
 Determina la construcción de conocimientos.
 Determina la manera en que los sujetos se relacionan con el mundo, encontrando una estrecha relación con el sistema ejecutivo.
 El mecanismo de la atención esuna función flexible, adaptable y posible de regular.
FUNCIONES DE LA ATENCION:
 Vigilancia: Es el mantenimiento de la atención en el tiempo.
 Atención alternante: Es la capacidad de flexibilidad mental.
 Atención dividida: Es la habilidad de responder a dos tareas simultáneamente.
 Atención selectiva: Es la capacidad de evitar la distractibilidad.
Aspectos neuropsicológicos de laatención
 Implicadas varias áreas del sistema nervioso.
 Encrucijada entre múltiples sub -funciones:
 Nivel de conciencia
 Orientación
 Concentración
 Velocidad de procesamiento
 Motivación
 Dirección
 Selectividad o alternancia
Emoción y atención
 La emoción puede tener un papel director y organizador de la atención.
 La atención se dirigirá a aquellos eventos del ambiente queimpliquen una mayor intensidad emocional ya sea positiva o negativa.
 Las emociones tienen un efecto a partir de los procesos sensoperceptuales involucrados en la entrada de la información.
 El contenido afectivo es una influencia importante en los procesos de alerta miento, atención selectiva y de otros procesos mentales superiores como la memoria.
 La emoción promoverá el incremento delalertamiento y la dirección de atención hacía el estimulo relevante, lo que repercutirá - en proc. Cognos-memoria, lenguaje y toma de decisiones.
Alteraciones de la atención:
 Las alteraciones de la atención se presentan después de un daño cerebral, ya sea por causa de un trauma craneoencefálico (TCE), accidentes cerebro vascular, tumores, aneurismas, entre otros.
 Una vez se presentan lasalteraciones, requieren de una valoración neuropsicológica para identificar los efectos sistémicos del daño, y posteriormente diseñar un programa de rehabilitación neuropsicológica acorde con las necesidades específicas del paciente.
 El déficit atencionales leves tiende a persistir y a contribuir a una disfunción a largo plazo y muchas veces a un mal pronóstico.
 Las alteraciones de laatención se presentan después de un daño cerebral, ya sea por causa de un trauma craneoencefálico (TCE), accidentes cerebro vascular, tumores, aneurismas, entre otros.
 Una vez se presentan las alteraciones, requieren de una valoración neuropsicológica para identificar los efectos sistémicos del daño, y posteriormente diseñar un programa de rehabilitación neuropsicológica acorde con las necesidades...