Neuropsicologia

GUÍA PARA PADRES: LA EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA INFANTIL

¿Qué es un neuropsicólogo/a pediátrico (infantil)? Los neuropsicólogos pediátrico son doctores que se especializan en el conocimiento de la relación entre las funciones del cerebro y el comportamiento de niños. La especialidad de la neuropsicología se ubica en el campo general de psicología clínica. Para definir el patrón de desarrollode las funciones cerebrales el neuropsicólogo pediátrico utiliza como guía sus conocimientos sobre el crecimiento y la organización del cerebro normal y sus alteraciones en caso de algún daño o disfunción cerebral Para explicar el patrón de aprendizaje y desarrollo cognoscitivo del niño, el neuropsicólogo utiliza una variedad de pruebas que se administran de una forma determinada. Durante estaevaluación también se observa la conducta del niño. A los padres y a los maestros se les podría pedir información sobre el comportamiento y el estado emocional del niño. La puntuación que el niño obtiene en las pruebas y el patrón de su conducta son comparados con las expectativas normales de desarrollo (normas) de niños de la misma edad. Basado en esta comparación se realiza una descripción deldesarrollo cognoscitivo de su niño/a, incluyendo un análisis de las habilidades que están bien desarrolladas y las que están retrasadas o deficientes. ¿Cuál es la diferencia entre un examen neuropsicológico y los exámenes realizados por psicólogos clínicos y psicólogos educacionales? Los doctores que son neuropsicólogos, psicólogos clínicos, y psicólogos educacionales pueden utilizar pruebas que soncomunes. Ejemplos de estas pruebas son las pruebas de inteligencia general (pruebas de cociente intelectual) y las pruebas de aprovechamiento de aprendizajes escolares. A estos tres tipos de profesionistas les interesan las calificaciones que se obtienen en las pruebas y las comparan con las normas correspondientes a la edad del niño. Sin embargo, al doctor en neuropsicología le interesa más lamanera en que el niño repite, resuelve o contesta preguntas o ítems y el patrón o perfil de calificaciones observado en las pruebas cognoscitivas que administró. Comparado con otros psicólogos, los neuropsicólogos tienen a su disposición una variedad más grande de pruebas específicamente diseñadas para detectar trastornos en el cerebro. El neuropsicólogo analiza separadamente las habilidades del niñoteniendo en cuenta los componentes que subyacen a que cada habilidad. Por ejemplo, una niña podría tener problemas para seguir una instrucción porque no presta atención (concentración), o porque no entiende lo que se le está diciendo (lenguaje), o porque no se acuerda de la instrucción (memoria). Por medio de este análisis se llega a determinar de manera más certera que competencias y habilidadesson mejores o peores en el (la) niño/a. La meta

del neuropsicólogo infantil es identificar con la mayor precisión posible el aspecto cognoscitivo que le está causando problemas al niño Las pruebas que usan los neuropsicólogos evalúan lo siguiente: • • • • • Almacenamiento de información en la memoria y recuerdo de ésta una vez que se ha aprendido (habilidades de memoria) Interpretación de loque el niño escucha, ve, y toca (habilidades auditivas, visuales y táctiles) Coordinación entre la mirada y los movimientos de las manos mientras dibuja, escribe, y manipula objetos (habilidades de control visual y de control motor fino) Comprensión de lo que se está hablando y la organización de palabras para vocalizar información, pensamientos, y emociones (lenguaje receptivo y expresivo)Emprender actividades, convertir instrucciones en un plan de acción para completar una tarea, modificar el plan si éste no funciona o si no se logra la meta, y mantener en la mente los componentes necesarios para realizar la tarea (habilidades de iniciación y organización) Prestar atención a aspectos más importantes de una tarea y mantener esta atención en la tarea hasta que se halla completado...