neurosicoeducacion














NEUROSICOEDUCACIÓN






INTRODUCCIÓN.

Como seres humanos siempre encontramos algo en nuestra personalidad que deseamos cambiar, ya que nos ocasiona muchos problemas porque se trata de actitudes negativas y aunque estemos dispuestos a cambiarlas muchas veces solo logramos un cambio temporal y luego volvemos a lo mismo. Esto tiene una explicación, porque aunquenosotros hagamos muchas cosas para lograr esos cambios hay factores que están influenciando estas conductas como por ejemplo: Nuestra genética, experiencias de vida propias, experiencias de vida ajenas, la cultura familiar y social, contextos ambientales particulares, calidad de la nutrición alimenticia y emocional recibida, etc.
Para lograr estos cambios que queremos realizar debemos conocernosa nosotros mismos, en la actualidad implica el conocer, controlar y saber modelar nuestro propio cerebro. También debemos saber qué es lo que queremos alcanzar con este cambio, porque lamentablemente confundimos la felicidad con el éxito, y en realidad son cosas muy diferentes, el éxito es materializar un sueño, y la felicidad es poder disfrutar cualquier logro en cualquier ámbito de vida.
Unaherramienta que tenemos hoy en día para lograr los cambios deseados es la Neurosicoeducación, más adelante se conocerá un poco más acerca de ésta.










NEUROSICOEDUCACIÓN
Actualmente a los seres humanos se nos clasifica en tres categorías:
1. Los que les sobra todo. No saben en qué gastar el dinero y no saben qué hacer con el tiempo que les sobra, esto los lleva a caer en laadicción a la excitación, poniendo en riesgo su salud y calidad de vida.
La salida a esta situación es enriquecer el mundo interior y tomar conciencia del verdadero lugar en este mundo.
2. Los que padecen pobreza. En muchos casos pobreza extrema y por las privaciones y problemas que viven día a día se conducen por el camino del resentimiento y la delincuencia.
3. Una minoría privilegiada. Son losque disfrutan las cosas que tienen y se sienten afortunados y quisieran extender su suerte a las personas del segundo grupo, porque piensan que no han tenido las mismas oportunidades que ellos. En ellos influyeron factores humanizantes y les dio la capacidad de poseer la empatía.
Poseer esta cualidad nos permite a todos desarrollar la inteligencia intra e interpersonal que son las bases donde seconstruye la humanidad de todo individuo.
La Neurosicoeducación integra las neurociencias y otras disciplinas afines a la comprensión de nuestras conductas, en un lenguaje fácil de comprender para la mayoría de las personas, para que todos logremos conocer, comprender, controlar, modelar y supervisar nuestro propio mundo interior; y poseer cualidades tales como la hospitalidad, respeto, igualdadde oportunidades, justicia, armonía, aceptación de las diferencias, y por supuesto personas más éticas y altruistas. No es necesario ser perfecto, pero si tener consciencia, es necesario para crecer realmente como ser humano.
La finalidad de la Neurosicoeducación es contribuir a crear un mundo mejor, en donde las personas puedan ser más prósperas y a través de su esfuerzo alcanzar sus sueños,donde en todas las sociedades se respeten los derechos humanos.
Un detalle que debemos entender es la U.C.C.M. (unidad cuerpo cerebro mente), es necesario hacerlo a través del estudio del proceso evolutivo, pues nos permite entender tanto las maravillas que ésta puede realizar, así también las limitaciones que posee y que se ponen de manifiesto tanto en lo personal, familiar, laboral y social.
Laprincipal función de todas las variantes de U.C.C.M. conocidas es asegurar la supervivencia de su poseedor, todas las conductas que éste lleva a cabo, desde las más crueles hasta las más sublimes tienen este origen.
El haber evolucionado en un medio pobre en recursos pro-supervivencia hizo que nuestro cerebro cuando está pasando por una situación de estrés importante, ponga en acción a áreas más...