Niño con asperger

3.4 Niño con asperger
La dificultad de socialización de un niño con Asperger consiste en una falta de afectividad para establecer interacciones con “extraños”, Gillberg dice que se trata de un“trastorno de empatía”, es decir una falta de habilidad para leer de modo efectivo las necesidades y perspectivas de los demás y responder a éstas de un modo apropiado. (Federación Asperger España el 15 deabril de 2013)
A finales de los años ochenta y principios de los noventa, comenzó un gran interés científico por el estudio del síndrome de Asperger. Entre los estudios más significativos está el deChristopher Gillberg psiquiatra en la Universidad de Gotemburgo, en Suecia, que intenta aclarar la nosología del síndrome y su relación con otros trastornos infantiles, en particular con el autismo.(Attwood, 2007)

Según Gillberg el déficit en la interacción social me manifiesta en la incapacidad para la interacción social con iguales, la ausencia de deseo e interés en las relaciones socialescon iguales, ausencia o capacidad disminuida para la apreciación de claves sociales, patrones de comportamiento sociales y respuestas emocionales inapropiadas a la situación.(FAE el 15 de abril de2013)
Las personas con Síndrome de Asperger comparten ciertas características, pero difieren en otras. Cada persona con Asperger es singular y única. Las siguientes características son una guía en laedad escolar, cuando los padres empiezan a preocuparse por ciertas conductas de su hijo que no acaban de comprender. Es entonces cuando esta información puede ser más útil y es por ello que muchas delas siguientes afirmaciones hacen referencia a dicho periodo en el desarrollo.(Asociación Asperger Argentina el 8 de abril de 2013)
Usualmente el niño no disfruta normalmente del contacto social, serelaciona mejor con adultos que con los niños de su misma edad, tiene problemas al jugar con otros niños, no entiende las reglas implícitas del juego, quiere imponer sus propias reglas al jugar...