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MOVIMIENTOS EDUCATIVOS DE 1910-1940.
El sistema educativo porfiriano fue un solidó bloque en el sentido de que sus metas básicas, como la de la uniformidad, fueron inamovibles y a ellas seasustaron los estados con singular compromiso.
Durante el porfiriato se asistió a una educación elitista y de alta calidad y en donde la educación superior generalmente se realizaba en el extranjero, puessería hasta 1910 cuando Porfirio Díaz para conmemorar el centenario de la independencia, y por iniciativa de Don Justo Sierra, se reabre la Universidad Nacional. Hasta ese mismo año se considerabageneralizada la inspección escolar en toda la republica cada estado dividió su territorio en distritos o zonas escolares, para que los inspectores o visitadores pudieran llevar a cabo más eficientemente sualta y difícil misión.
Supervisaban absolutamente todo lo relacionado con el funcionamiento de las escuelas, desde las condiciones higiénicas de la casa, escuela, hasta los libros de textosempleados, controlaban la asistencia y la disciplina, la eficiencia en el funcionamiento de las escuelas dependía de la información registrada por el inspector sin embargo, durante el periodo revolucionario,el proceso de conformación del sistema educativo mexicano tuvo una notable retroceso, los enfrentamientos militares y políticos impidieron que se continuara poniendo total empeño en ello.
En 1911, elpresidente interno Lic. Francisco León Barra junto con su ministro Francisco Vázquez Gómez establecieron las “Escuelas rudimentarias” principalmente para las indígenas, en las zonas del País donde elporcentaje de analfabetas fuera mayor. Estas escuelas dieron las bases para formas las “Escuelas Rurales” que llevaron el alfabeto a las regiones mas alejadas del territorio nacional.
En 1912, losestudiantes ateneo de la juventud, organizaron la “universidad Popular” que eras una institución des escolarizada que llevaba la cultura a los grupos obreros y empleados que la solicitaban; además de...