Niños De Primaria

Dificultades de aprendizaje en Primaria

Hablaremos sobre posibles problemas en el aprendizaje en Primaria, posibles soluciones y principalmente que son y como detectarlos.
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jueves, 5 de enero de 2012
Página interesante
Navegando he encontrado una página web muy interesante que podría ayudar a padres y educadores de niños que necesiten apoyoen el aprendizaje, dicha página viene muy bien explicada y resuelve cualquier duda que necesitemos.
Se trata de Colorin colorado: http://www.colorincolorado.org/articulo/c57/
Os animo a que si tenéis tiempo deis una vuelta por ella, no os defraudará.
Publicado por abia12 en 03:51 No hay comentarios:
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miércoles, 14 de diciembre de 2011
Video grabado por una victima de acoso escolar
Me parece interesante compartir con vosotros este vídeo, para que nos haga pensar en el daño que causan a estos chicos y que intentemos cambiarlo. Desde el colegio se debería impedir esto.

Publicado por abia12 en 02:54 4 comentarios:
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lunes, 5 de diciembre de 2011
Pasos para ayudarles a estudiar
Cómo identificar las áreas problemáticas
¿Cómo puede ayudar a su hijo a mejorar sus técnicas de estudio y reducir el estrés que le produce estudiar? Usted puede jugar un papel fundamental, el primer paso es saber por qué su hijoestá teniendo dificultades. Aquí tiene algunas preguntas para plantearle:
         En general, ¿su hijo sabe qué debe estudiar?
         ¿Usa un método sistemático de estudio?
         ¿Parece que su capacidad de estudiar es ineficiente (es decir, pasa muchas horas estudiando, y aún así no obtiene buenos resultados en los exámenes)?
Cómo saber qué estudiar
Con frecuencia los niños ignoranla extensión y la profundidad del material que deben estudiar para el próximo examen. Para determinar cuál es el nivel de comprensión de su hijo sobre este aspecto, pregúntele.
Ayude a su hijo a entender que su maestra puede ofrecerle pistas sobre detalles importantes en los cuales concentrarse cuando estudie para un examen. 
Evalúe la capacidad de su hijo para escuchar, prestar atención yconcentrarse. ¿Escucha las "pistas" de su maestra para detectar qué es importante? Durante las lecciones diarias, escuchar activamente en el aula ayuda a los niños a "concentrarse" en los datos fundamentales que la maestra puede incluir en el examen.

Los libros de texto ofrecen pistas que identifican información importante. Si es posible, revise los libros de texto de su hijo y háblele sobre el usode los diferentes tamaños o colores de letras, las barras laterales, los gráficos, etc. incluidos en los capítulos abarcados en el examen. Piense en el estilo de aprendizaje y lectura de su hijo. Recuérdele usar técnicas de lectura activa cuando lea sus libros de texto, que use resaltadores de colores, o notas, o que marque la información importante.
Publicado por abia12 en 04:32 1 comentario:Enviar por correo electrónicoEscribe un blogCompartir con TwitterCompartir con Facebook
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martes, 22 de noviembre de 2011
Carta de un niño afectado por la dislexia
Hola, tengo 11 años y tengo dificultades en la escuela. No tengo buena letra, tengo faltas de ortografía y mi lectura es lenta y a veces no comprendo bien lo que leo. Mis maestros losaben, pues tengo el diagnóstico, pero me siguen penalizando por algo que no puedo hacer.

Las matemáticas tampoco se me dan bien. Me cuesta resolver los problemas y en el cálculo tardo mucho tiempo en hacer las cuentas y me agobio cuando veo tantas en el examen. Al final siempre suspendo en resolución de problemas y en cálculo. Sin embargo soy capaz de aprender las fracciones y trabajar con...