Autoestima en niños de primaria

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Mª Isabel Rubal Hernández 1º Ed. Primaria Grupo B

Actividad 1: DIMENSIÓN EMOCIONAL
Explorando sus cualidades, los niños refuerzan su autoestima tomando conciencia de sus puntos fuertes, yaprendiendo a valorarse.
Objetivos:
* Que los niños identifiquen sus cualidades
* Que expresen en público los aspectos de su personalidad de los que se sienten más orgullosos, siendo a la vez capaces derecibir elogios.
Actividad:
Pedirle a al niño que escriba un cuento en el que sea él sea el protagonista, donde refleje los aspectos de su manera de ser que considera que son positivos.
A continuaciónlo leerá en voz alta delante de la clase, y luego se pedirá la participación de sus compañeros para comentar cómo ven ellos al chico o chica, y añadan alguna cualidad más que no haya añadido en elcuento.
Al terminar se le agradecerá su intervención pidiendo a sus compañeros un aplauso para él.

Actividad 2: DIMENSIÓN SOCIAL
El compartir situaciones agradables con el grupo, refuerza sus lazos, ypromueve el establecimiento de relaciones positivas entre sus miembros.
Objetivos:
* Facilitar la interacción
* Facilitar la cohesión y distensión del grupo.
Actividad:
Les pedimos a losalumnos que se coloquen en círculo; el profesor pedirá a uno de los niños que se coloque en el centro y que imite a un compañero, exagerando alguna característica de él que le parezca graciosa o peculiar.El que acierte de quién se trata, será el siguiente en salir.

Actividad 3: DIMENSIÓN FAMILIAR
Por medio de la exposición de su labor dentro de la familia, comprueba el valor de sus cualidades yactitudes, tomando conciencia de su importancia dentro de ella.
Objetivos:
* Que se dé cuenta de lo importante que es su contribución familiar, fomentando de esta manera la buena convivencia.
* Quetome conciencia de su posición e importancia dentro de su familia.
Actividad:
Pedirle al niño que haga un mural de fotos suyas con su familia, dibujos o recortes de revistas, donde se describan...
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