Niños del Mañana
Páginas: 2 (480 palabras)
Publicado: 16 de abril de 2013
Los Niños del Mañana
Albert Einstein, Mahatma Gandhi, Hellen Keller y Adolf Hitler tienen algo en común: todos ellos fueron niños índigo, el cual es el tema principal de este ensayo. Con el boomde los niños con déficit de atención a partir del año 200, durante una investigación encontré éste término y me pareció lo suficientemente interesante para compartirlo. A continuación se describen losaspectos más importantes de un niño índigo.
El término de niños índigo se originó en 1982 por Nancy Ann Tape, una conocida parapsicóloga, refiriendo al color índigo que supuesta mente irradia en elaura de estos niños. Estos niños en realidad tienen TDAH (Transtorno de Déficit de Atención e Hiperactividad), pero eso no impidió que esta teoría del New Age se propagará por todo el mundo.Según la psicóloga y terapeuta Irma Vázquez "se considera índigo a una persona menor de 30 años que tiene una capacidad mayor a la que corresponde su edad cronológica" y añade que "tienen gran capacidadpara la electrónica y para manejar conflictos a muy corta edad".
La licenciada Rut Diana Cohen clasifica las características de un niño índigo en físicas, mentales y sociales. En lo siguiente sepresentan algunas de ellas:
Físicas
Ligero abultamiento en el lóbulo frontal
Generalmente Delgado
Inclinación a ser zurdos
Mentales
Creativos
Comunicativos
Disposición a hacer cosas por simismos.
Muy emocionales
Se aburren fácilmente
Fuerte intuición
Aprenden por participación
Sociales
Dificultad para aceptar la autoridad
Prefieren posiciones de liderazgo
Empáticos
CompasivosLos niños índigo vienen al mundo con la misión básica de abolir los viejos esquemas de la sociedad para transformar la humanidad y eliminar la infelicidad de la Tierra.
Existen diferentes tiposde niños índigo, cada uno con características especiales y propósitos diferentes:
El tipo humanista trabaja con las multitudes. Será el médico, abogado, profesor comerciante, ejecutivo o...
Albert Einstein, Mahatma Gandhi, Hellen Keller y Adolf Hitler tienen algo en común: todos ellos fueron niños índigo, el cual es el tema principal de este ensayo. Con el boomde los niños con déficit de atención a partir del año 200, durante una investigación encontré éste término y me pareció lo suficientemente interesante para compartirlo. A continuación se describen losaspectos más importantes de un niño índigo.
El término de niños índigo se originó en 1982 por Nancy Ann Tape, una conocida parapsicóloga, refiriendo al color índigo que supuesta mente irradia en elaura de estos niños. Estos niños en realidad tienen TDAH (Transtorno de Déficit de Atención e Hiperactividad), pero eso no impidió que esta teoría del New Age se propagará por todo el mundo.Según la psicóloga y terapeuta Irma Vázquez "se considera índigo a una persona menor de 30 años que tiene una capacidad mayor a la que corresponde su edad cronológica" y añade que "tienen gran capacidadpara la electrónica y para manejar conflictos a muy corta edad".
La licenciada Rut Diana Cohen clasifica las características de un niño índigo en físicas, mentales y sociales. En lo siguiente sepresentan algunas de ellas:
Físicas
Ligero abultamiento en el lóbulo frontal
Generalmente Delgado
Inclinación a ser zurdos
Mentales
Creativos
Comunicativos
Disposición a hacer cosas por simismos.
Muy emocionales
Se aburren fácilmente
Fuerte intuición
Aprenden por participación
Sociales
Dificultad para aceptar la autoridad
Prefieren posiciones de liderazgo
Empáticos
CompasivosLos niños índigo vienen al mundo con la misión básica de abolir los viejos esquemas de la sociedad para transformar la humanidad y eliminar la infelicidad de la Tierra.
Existen diferentes tiposde niños índigo, cada uno con características especiales y propósitos diferentes:
El tipo humanista trabaja con las multitudes. Será el médico, abogado, profesor comerciante, ejecutivo o...
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