niños
Páginas: 2 (342 palabras)
Publicado: 9 de abril de 2013
Proyecto: “Jugando aprendo las matemáticas”
El objetivo central del proyecto es que los niños y niñas de la institución educativa desarrollen capacidades de número y relaciones a través de juegosvivenciales del área matemática. Para lograrlo se han propuesto alcanzar los siguientes resultados: que los niños y niñas desarrollen su pensamiento matemático de número y relación a través de laexperimentación y juegos vivenciales; que los docentes incorporen en su práctica pedagógica estrategias y materiales innovadores para elevar capacidades matemáticas de número y relaciones; y que lospadres de familia incorporen en su vida familiar un nuevo enfoque de orientación y apoyo a sus hijos para la adquisición de nociones matemáticas en número y relaciones.
PROPOSITOS GENERALES DE LASMATEMATICAS:
Los alumnos en la escuela primaria deberán adquirir conocimientos básicos de las matemáticas y desarrollar:
La capacidad de utilizar las matemáticas como un instrumento para reconocer,plantear y resolver problemas
• La capacidad de anticipar y verificar resultados
La capacidad de comunicar e interpretar información matemática
La imaginación espacial
La habilidad para estimarresultados de cálculos y mediciones
La destreza en el uso de ciertos instrumentos de medición, dibujo y cálculo
Para elevar la calidad del aprendizaje es indispensable que los alumnos se interesen yencuentren significado y funcionalidad en el conocimiento matemático, que lo valoren y hagan de él un instrumento que les ayude a reconocer, plantear y resolver problemas presentados en diversos contextos desu interés.
¿Por qué es necesario enseñarles a los niños las matemáticas a través de estrategias dinámicas para que le sean significativas y sobre todo en donde puede aplicar esos conocimientos?Esta pregunta me pareció un poco sorprendente porque podría entenderse que detrás de ella está el cuestionamiento: ¿Hay que enseñar matemáticas en la escuela? Casi todos responderían...
El objetivo central del proyecto es que los niños y niñas de la institución educativa desarrollen capacidades de número y relaciones a través de juegosvivenciales del área matemática. Para lograrlo se han propuesto alcanzar los siguientes resultados: que los niños y niñas desarrollen su pensamiento matemático de número y relación a través de laexperimentación y juegos vivenciales; que los docentes incorporen en su práctica pedagógica estrategias y materiales innovadores para elevar capacidades matemáticas de número y relaciones; y que lospadres de familia incorporen en su vida familiar un nuevo enfoque de orientación y apoyo a sus hijos para la adquisición de nociones matemáticas en número y relaciones.
PROPOSITOS GENERALES DE LASMATEMATICAS:
Los alumnos en la escuela primaria deberán adquirir conocimientos básicos de las matemáticas y desarrollar:
La capacidad de utilizar las matemáticas como un instrumento para reconocer,plantear y resolver problemas
• La capacidad de anticipar y verificar resultados
La capacidad de comunicar e interpretar información matemática
La imaginación espacial
La habilidad para estimarresultados de cálculos y mediciones
La destreza en el uso de ciertos instrumentos de medición, dibujo y cálculo
Para elevar la calidad del aprendizaje es indispensable que los alumnos se interesen yencuentren significado y funcionalidad en el conocimiento matemático, que lo valoren y hagan de él un instrumento que les ayude a reconocer, plantear y resolver problemas presentados en diversos contextos desu interés.
¿Por qué es necesario enseñarles a los niños las matemáticas a través de estrategias dinámicas para que le sean significativas y sobre todo en donde puede aplicar esos conocimientos?Esta pregunta me pareció un poco sorprendente porque podría entenderse que detrás de ella está el cuestionamiento: ¿Hay que enseñar matemáticas en la escuela? Casi todos responderían...
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