¡Nico quiere que trabajes en su granja!

Democracia y Soberanía Nacional
Crisis Sociopolítica, Reordenación Democrática y Soberanía Nacional 1821-1910


Objetivo: El alumno será capaz de comprender la construcción de la identidad nacional, la formación y consolidación del Estado Mexicano en el Siglo XIX a través del estudio de las crisis sociopolíticas, democráticas y la defensa de la soberanía nacional.

Tema 1.- Los problemaseconómicos, políticos y sociales para la organización del Estado Nacional: la República y la Monarquía, alcances y significados.


Actividad preliminar. El propósito de esta actividad es que imagines cómo queda un país después de una guerra.

Describe una breve narración sobre las consecuencias de una guerra. Resaltando los conceptos: devastación, destrucción, muerte, etc.


Actividad 1.-Conocerás la situación económica, política y social de México al nacer a la vida independiente en 1821.

1.- Buscar información en internet que te permita contestar el siguiente cuadro:

Situación Económica
Situación Política
Situación Social











Actividad 2.- Identifiques el primer gobierno que tuvo México al inicio de la vida independiente y las causas de su fracaso.1.- Investiga en internet sobre las características de una Monarquía y una República así como el Imperio de Iturbide.

2.- Escribe las características de cada una y sus diferencias más significativas, considerando las siguientes preguntas: ¿Cuál de las dos formas de gobierno convenía al país en ese momento, 1821, y explica por qué? ¿Por qué se decide implantar una monarquía? ¿Qué significaba parala población el tener un emperador? ¿Cuáles eran los beneficios que adquiría México al tener a un emperador? ¿Qué sucedió con las propuestas de Morelos y la formación de una República? ¿Por qué fracasó el Imperio de Iturbide?


Tema2.- Federalismo, Centralismo; Liberales y Conservadores, los otros poderes: el Clero y los Militares. Los conflictos internacionales y el regionalismo.Actividad preliminar.- Recordar a los grupos liberal y conservador durante el Siglo XIX.

Considera las siguientes preguntas: ¿Escribe tres características de una persona que consideres liberal? ¿Escribe tres características de una persona que consideres conservadora? ¿Qué es el federalismo? ¿Qué es el centralismo? ¿Quiénes conforman el clero? ¿Escribe tres grados militares? ¿Qué países atentaroncontra la independencia y soberanía de México en la primera mitad del Siglo XIX?


Actividad 1.- Identifica las diferencias entre el proyecto de nación liberal y conservador.

1.- Investiga en internet información que te permita contestar el siguiente cuadro:

Características
Proyecto Liberal
Proyecto Conservador

Políticas




Sociales




Económicas




2.- Contestareflexivamente las siguientes preguntas: ¿Cuál de los dos proyectos era conveniente para México, por qué? ¿En tu opinión, la sociedad mexicana estaba preparada para un proyecto liberal o conservador? ¿Cuál de los dos proyectos defendía la identidad, soberanía, democracia e independencia de México?


Actividad 2.- Conocer las bases de las Constituciones de 1824 y 1836, para que identifiques en ellas lainclusión de los derechos naturales del hombre y el avance o retroceso en las formas democráticas de gobierno y del ciudadano.

1.- Investiga en internet información que te permita contestar el siguiente cuadro:


Constitución de 1824
Constitución de 1836

Base Ideológica




Forma de Gobierno




¿Qué señala sobre la religión?




¿Cuál es la división de poderes y laadministración del territorio?




¿Qué señala con respecto a la soberanía y la democracia?




¿Qué ventajas tuvo para el país su aplicación?




¿Qué desventajas tuvo para el país su aplicación?





Actividad 3.- Analizarás los otros grupos de poder que gobernaban a México durante el Siglo XIX.

1.- Investiga en internet información sobre la Iglesia y el Ejército, que te...