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ÉTICA Y VALORES
Cuadernillo de procedimientos para el aprendizaje

Con la colaboración de: César Ávalos Barraza José de Jesús Borquez Germán Miguel González Uribe

EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR A DISTANCIA

ÉTICA Y VALORES Cuadernillo de procedimientos para el aprendizaje Con la colaboración de: César Ávalos Barraza José de Jesús Borquez Germán Miguel González Uribe Coordinación de EducaciónMedia Superior a Distancia Martha Elena Fuentes Torres Departamento de Diseño de Material Didáctico y Capacitación: Antonio Cadena Magaña Revisión y asesoría académica a cargo de: Antonio Cadena Magaña Diseño Gráfico: Ma. Fernanda Paniagua Legaspi Mildred Ximena Uribe Castañón Corrección de estilo: Cristina Miranda Huerta ©Secretaría de Educación Pública. México, junio de 2006 Subsecretaría deEducación Media Superior Dirección General del Bachillerato Educación Media Superior a Distancia ISBN: En trámite Derechos Reservados

ÍNDICE

1 2 3 4 5 6

INTRODUCCIÓN A LA ÉTICA

9

ÁMBITOS DE DECISIÓN PERSONAL Y SOCIAL

33

DEMOCRACIA Y DERECHOS HUMANOS

65

MULTICULTURALISMO Y GLOBALIZACIÓN

94

CIENCIA Y TECNOLOGÍA

131

EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA EL DESARROLLOSUSTENTABLE

146

PRESENTACIÓN
La Ética es una rama compleja de la filosofía, ya que a diferencia de otros tipos de saberes o ciencias, la ética no maneja conocimientos exactos, no trata con números, con objetos, cifras o leyes; la ética trata con seres humanos libres, con ciertas determinaciones, pero también con posibilidades y caminos distintos de realización. El hombre a diferencia de los demásseres, es el único que posee libertad, el tema central de la ética, la libre elección. El ser humano puede elegir, y es ahí donde entra la ética como herramienta e instrumento racional para juzgar entre lo que le conviene o no, a cada uno como individuo y como sociedad. A través de la reflexión ética podremos conocer los contrastes del ser humano, su capacidad de generar valores, pero tambiénantivalores, las distintas formas en que concibe el bien y en que concibe el mal. Un ser que es capaz de hacer juicios sobre sus acciones y que no puede perder de vista que convive con una moral, producto de su relación con los demás hombres y particularmente con los que comparte los mismos valores, tradiciones costumbres y principios. Reconoceremos la importancia en el hombre de respetar valoresfundamentales, no sólo para toda la humanidad, sino haciendo también una reflexión sobre los valores que están más ligados a uno, ya sea por pertenecer a un país, a un estado o una comunidad. Valores también respectivos a las distintas épocas, desde que empezaron a gestarse, pero haciendo énfasis en los valores éticos que forman parte de nuestra vida actual, así como de ciertas circunstancias que segeneran a raíz de la evolución en los seres humanos; su evolución científica, cultural y ambiental; siempre para reflexionar si estos caminos que el hombre ha recorrido lo han llevado realmente a una convivencia y desarrollo armónico. En la unidad 1, Introducción a la Ética, podrás reconocer las características del saber filosófico y ubicar a la ética como una rama de la Filosofíateórico-práctica, que no sólo reflexiona sobre los valores sino sobre el comportamiento humano y su desarrollo como un ser esencialmente ético y moral a través de la historia. En la unidad 2, Hábitos de decisión personal y social, comprenderás los componentes de la acción moral, así como la importancia del juicio moral en nuestra vida cotidiana. Reconocerás a la libertad como un valor fundamental de la ética ydistintos conceptos que se desprenden de ella como: la responsabilidad, el deber y la autonomía; para posteriormente pasar al tema de los valores, su jerarquía, universalidad y relatividad, objetividad y subjetividad, así como su aplicación en los distintos ámbitos de la práctica moral. En la unidad 3, Democracia y Derechos humanos, reconocerás los valores de la Democracia desde su inicio, como el...