Ninez-Adolescencia-Adultez y Vejez

Niñez- Infancia: (desde nacimiento hasta los 11)
Primero 2 años de vida: capacidades locomotoras, psicomotrices, aparición del habla, habilidades sensoperceptoras.
3 a 5 años: el desarrollo delniño se extiende en el entorno social (jardín) comienza a desarrolla su identidad. Crecimiento físico, desarrollo cognitivo y comunicaciones
Aspectos cognitivos: al nacer el niño tiene todas lascaracterísticas físicas que lo denomina como un ser humano, pero dese la vista psicológica las características propias de nuestra especie (el lenguaje, pensamiento) están en nuestros genes esperando serdesarrollados con el entorno social.
Aspectos motrices: los progresos madurativos que se van dando en el cerebro dan un gran avance del control del propio cuerpo.
Aspecto afectivo y social: es elproceso de interacción del niño y el entorno y depende de las características de niño y la actuación de los agentes de socialización.

Adolescencia: (desde los 12 hasta los 20)
Resulta un periodo muycondicionado por una situación social muy concreta, hasta actualmente se va alargando.
Aspectos cognitivos: en la adolescencia se desarrolla el pensamiento de las operaciones formales:
Tiene uncarácter HIPOTETICO-DEDUCTIVO donde es capaz de plantear hipótesis y someterlas a pruebas.
Carácter PROPOSICIONAL se trata de afirmaciones sobre lo que puede ser posible
Aspecto social:
Un grupo igual
Laoposición y critica o establecida por los adultos
Búsqueda de identidad persona
Problemas referidos con la imagen

PROCESOS DE CAMBIOS PSICOLOGICOS Y EMOCIONALES:
Estos cambios se pueden dividiren tres etapas: la inicial, la intermedia y la final, a lo largo de cada una se cumplen tareas como: + logar la confianza de sí mismo, + consolidar la identidad, + logar la autonomía social yemocional.
Etapa inicial:
Atracción del sexo opuesto
Es común reunirse con jóvenes del mismo sexo, los chicos se inclinar mas en actividades físicas, y las chicas en actividades sociales.
Lo...