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Año académico: 2006-2007 | | |I.E.S. “Cuenca del Nalón” | |
| | |Departamento Didáctico de Matemáticas | | |
|Nivel: ESO |2º ciclo | | | |
|Complementos teórico-prácticos. |Tema:Inecuaciones en dos variables. |
|Realizados por: D. Juan José Menéndez Díaz, Ldo. en CC. Físicas por la U.C.M. y profesor agregado de Matemáticas en E.S. |

Inecuaciones.

← Desigualdad: se llama desigualdad a toda relación entre expresiones numéricas o algebraicas unidas por uno de los cuatro signos de desigualdad[pic].
← Inecuaciones de primer grado con dosvariables: son aquellas en las que las variables que intervienen están elevadas a un exponente igual a la unidad.
✓ Expresión general: son de la forma [pic] y todas sus equivalentes [pic], o [pic], etc. …
➢ Representan zonas del plano, o dividen al plano en zonas.
➢ Pueden ser de grado mayor que uno en las dos o en una sola de las variables.
• [pic], o bien [pic].➢ Como mucho estudiaremos del tipo primero, las del tipo segundo requieren de un conocimiento de las cónicas del que aún no disponemos. Las del tipo primero, pese a tratarse también de cónicas, éstas ya las conocemos como función cuadrática o parábola simple, es decir, ecuaciones de la forma [pic].
← Método de resolución: se trata en el fondo de ecuaciones de rectas o parábolas que debemosresolver y luego analizar las zonas del plano en que se cumple la desigualdad inicial.
✓ Para las inecuaciones de la forma [pic], pasamos primero a la ecuación lineal [pic], despejando de modo adecuado. Ésta no es más que la ecuación de una recta en el plano, la cual divide al mismo en dos semiplanos. Uno de esos semiplanos contiene los puntos tales que [pic] y el otro los puntos tales que[pic]. Se trata pues de determinar qué puntos son los que cumplen la desigualdad o inecuación previa. Para ello:
➢ Dibujamos la recta, una vez dibujada tomamos un punto x del eje de abscisas cualquiera y trazamos la perpendicular por el mismo. El punto en que ésta corta a la recta es tal que [pic], prolongando la perpendicular encontraremos los puntos tales que [pic], y por debajo estarán losque cumplen que [pic].
• Ejemplo_1: sea la inecuación [pic]. Pasamos a la ecuación de la recta [pic], la cual dibujamos dando valores a x e y.
← [pic] con estos dos puntos es suficiente, ya que por dos puntos pasa una y solo una recta.
← Trazamos una recta vertical por un punto cualquiera del eje de abscisas. El punto en que ésta corta a la recta laordenada y cumple la ecuación de la misma, es decir y = r, un punto por encima es mayor y uno por debajo es menor. Como nuestra inecuación, despejada la y, es [pic], los puntos que la cumplen son los del semiplano sombreado. La recta no está incluida por ser la desigualdad estricta.

• Ejemplo_2: [pic], es similar al anterior, solo cambia el sentido de la desigualdad y el hecho de queahora no es estricta. Pasamos a la ecuación [pic], igual que antes. Damos valores a x e y para dibujarla:
← [pic] la dibujamos y procedemos como antes. Ahora la recta está incluida en la solución.

✓ Para las inecuaciones de la forma [pic], pasamos primero a la ecuación [pic], despejando de modo adecuado. Ésta no es más que la ecuación de una parábola en el plano, la cualdivide al mismo en dos semiplanos. Uno de esos semiplanos contiene los puntos tales que [pic] y el otro los puntos tales que [pic]. Se trata pues de determinar qué puntos son los que cumplen la desigualdad o inecuación previa. Para ello:
➢ Dibujamos la parábola, una vez dibujada tomamos un punto x del eje de abscisas cualquiera y trazamos la perpendicular por el mismo. El punto en que...
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