ninguno
Páginas: 2 (410 palabras)
Publicado: 5 de abril de 2013
Desarrollo de habilidades comunicativas para ingenieros
Módulo: La argumentación
Ejercicios de generación de tesis
Objetivos
Diferenciar un tema de las tesis que dichotema puede propiciar.
Reconocer que un tema puede generar distintas posturas argumentativas.
Construir tesis de nivel académico.
Instrucciones
Reflexiona atentamente sobre los siguientes“temas”. Define una postura personal frente a ellos y redáctalos en forma de tesis. Luego, redacta la tesis que define una postura distinta o contraria a la tuya.
Envía este documento con tus respuestas albuzón de tareas y luego recibirás la retroalimentación y calificación de parte del Tutor. No dejes de realizar este ejercicio, pues es requisito para desarrollar el ejercicio “Creación de argumentos ycontraargumentos”.
Evaluación
La evaluación de la actividad es sumativa.
Esta actividad será calificada con nota en escala de 1 a 7, con un 60% de exigencia para la nota 4,0.
Criterios deevaluación:
Las tesis generadas:
Contienen una afirmación que supone una clara toma de posición.
Presentan una ortografía literal y acentual adecuada y carecen de problemas de tipeo.
Presentanuna ortografía puntual adecuada.
Desarrollo
1. La utilización de animales en la experimentación científica de fármacos y tratamientos médicos.
Tesis propia: La experimentacióncientífica con fármacos y tratamientos médicos en los animales evita la experimentación con seres humanos.
Tesis distinta: Es poco ético experimentar con animales.
2. El cambio de horario “deverano”, sus efectos económicos y en la salud de las personas.
Tesis propia: El cambio de horario “de verano” permite disminuir los gastos energéticos y a la vez aprovechar mejor el día.
Tesisdistinta: El cambio de horario “de verano” altera las horas de sueño provocando problemas en sistema biológico.
3. La idea de crear una ley que imponga una difusión mínima de música chilena en...
Módulo: La argumentación
Ejercicios de generación de tesis
Objetivos
Diferenciar un tema de las tesis que dichotema puede propiciar.
Reconocer que un tema puede generar distintas posturas argumentativas.
Construir tesis de nivel académico.
Instrucciones
Reflexiona atentamente sobre los siguientes“temas”. Define una postura personal frente a ellos y redáctalos en forma de tesis. Luego, redacta la tesis que define una postura distinta o contraria a la tuya.
Envía este documento con tus respuestas albuzón de tareas y luego recibirás la retroalimentación y calificación de parte del Tutor. No dejes de realizar este ejercicio, pues es requisito para desarrollar el ejercicio “Creación de argumentos ycontraargumentos”.
Evaluación
La evaluación de la actividad es sumativa.
Esta actividad será calificada con nota en escala de 1 a 7, con un 60% de exigencia para la nota 4,0.
Criterios deevaluación:
Las tesis generadas:
Contienen una afirmación que supone una clara toma de posición.
Presentan una ortografía literal y acentual adecuada y carecen de problemas de tipeo.
Presentanuna ortografía puntual adecuada.
Desarrollo
1. La utilización de animales en la experimentación científica de fármacos y tratamientos médicos.
Tesis propia: La experimentacióncientífica con fármacos y tratamientos médicos en los animales evita la experimentación con seres humanos.
Tesis distinta: Es poco ético experimentar con animales.
2. El cambio de horario “deverano”, sus efectos económicos y en la salud de las personas.
Tesis propia: El cambio de horario “de verano” permite disminuir los gastos energéticos y a la vez aprovechar mejor el día.
Tesisdistinta: El cambio de horario “de verano” altera las horas de sueño provocando problemas en sistema biológico.
3. La idea de crear una ley que imponga una difusión mínima de música chilena en...
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