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UNIVERSIDAD DE COSTA RICA
ESCUELA DE ESTUDIOS GENERALES
SECCION DE HISTORIA DE LA CULTURA
Curso: Historia De la Cultura I: Los grandes retos del mundo contemporáneo.

Generalidades: I ciclo 2013
Siglas: EG-0124. Grupo 50.
Horario: Martes de 1 pm – 3pm.
Requisitos: ninguno.
Créditos: Dos. Seis en general.
Horario de atención: Lunes 1 a 5 pm, martes 5 a 7 pm, jueves 2 a 5 pm, yviernes 3 a 5 pm. Preferible con cita previa. Oficina 25. Quinto piso Estudios Generales.

Profesor
Nombre: Lic. Jorge Barrientos Valverde.
Correo electrónico: jorgebarrient@gmail.com

Descripción del curso
El curso ofrece un panorama general de la evolución histórica de las grandes civilizaciones de Asia, África y Europa y sus manifestaciones culturales. El programa se orienta a mostrar lascaracterísticas del imperialismo a partir de la Revolución Industrial y su efecto en el reparto del mundo en el siglo XIX. Al hacer uso del método comparativo analizará las respuestas de las diferentes culturas ante el imperialismo desde la dimensión política, económica, social, religiosa y artística.
Los contenidos del curso están dentro del contexto del humanismo que orienta la formación de losestudiantes de la Universidad de Costa Rica. El planteamiento del programa está en correspondencia con la formación de los profesionales que el país necesita, es decir bajo el paradigma de ser ciudadanos críticos, analíticos, comprometidos, y propositivos. Por tanto, fomenta el pensamiento crítico, la ética, la comprensión de las diferencias culturales y el significado social de la profesión.Objetivos
1) Señalar la pertinencia del humanismo, de la criticidad, de la historia de la cultura y la universidad en el mundo contemporáneo.
2) Entender los orígenes, las características, los cambios y los problemas de las grandes civilizaciones.
3) Comprender la formación de los imperios a partir de la Revolución Industrial.
4) Conocer y comprender sobre el reparto del mundo a manos de laspotencias imperialistas a partir de casos de estudio.
5) Analizar las respuestas de las diferentes culturas ante el imperialismo desde la dimensión política, económica, social, religiosa y artística.
6) Comprender los procesos políticos, económicos y sociales de la historia del siglo XX.
7) Construir una visión crítica, analítica, reflexiva y humanista de la historia reciente del mundo y de lassociedades modernas.

Competencias:
a. Instumentales
1-) Comunicar y argumentar en forma oral y escrita en su propia lengua de acuerdo con la tecnología y técnicas usuales en la profesión de historiador.
2-) Manejar las tecnologías de información y comunicación para elaborar y comunicar la producción académica.

b. Personales:
1-) Promover la creatividad para la investigación, laexposición y la divulgación de resultados.
2-) Desarrollar la capacidad de razonamiento crítico, análisis y síntesis para facilitar el aprendizaje autónomo y la actualización profesional permanente.

c. Ciudadanas:
1-) Estimular la capacidad de respeto y tolerancia a la opinión de los otros para fomentar una cultura de dialogo y negociación.
2-) Sensibilizar sobre temas de pertinencia social(equidad, género, desarrollo y ambiente) para formar profesionales comprometidos con la construcción de sociedades más justas, equitativas y en armonía con la naturaleza.

d. Específicas de la historia:
1-) Comprender y aprehender las lógicas temporales de los procesos históricos, reconociendo la existencia de regímenes de historicidad diferenciados con el fin de dimensionar la especificadcontextual de los procesos y sujetos sociales.
2-) Relacionar críticamente los acontecimientos y procesos actuales con los del pasado para reconocer la función explicativa de la Historia.
3-) Comentar, anotar, y editar correctamente textos históricos y documentos de acuerdo con los cánones críticos de la disciplina.
Temario
Introducción
UNIDAD 1: La Universidad Humanista en el mundo...