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Páginas: 2 (253 palabras)
Publicado: 3 de junio de 2013
La teoría psicosocial de Erikson
La teoría de Erikson se basa en Freud. Erikson amplía los elementos más sociales o culturales que pueden afectar eldesarrollo de la personalidad. Además, su teoría incluye ocho etapas en lugar de cinco. Las etapas de Erikson son la confianza básica vs la desconfianza (menor de 1año), autonomía vs vergüenza y duda (1 a 3 años), iniciativa vs culpa (3 a 6 años), industria vs inferioridad (7 a 11 años), confusión de identidad vspersonalidad (12 a 18 años), la intimidad frente al aislamiento (los años 20), la generatividad vs la auto- absorción (finales de los 20 a los 50) y la integridadfrente a la desesperación (50 y más). Según Erikson, si un infante de 2 años de edad es de confianza y se le permite explorar su entorno, adquirirá un sentidode independencia o autonomía.
Principales diferencias
Una diferencia importante en las dos teorías es cuando el énfasis se pone en el desarrollo. ParaFreud, es completamente sobre la biología de una persona y las necesidades básicas que una persona se impulsa. Freud no pone énfasis en las influencias culturaleso ambientales, como hace Erikson. Designó un órgano específico para cada etapa de desarrollo, mientras que Erikson examinó el tema en una escala más ampliamediante la incorporación del entorno de una persona. Erikson no cree que una persona se vuelva completamente atrapada en un escenario como Freud cree. En sulugar, cada etapa se basa en el siguiente y cualquier característica que se adquiera en cada grupo de edad continuará en el contexto de la siguiente etapa.
La teoría de Erikson se basa en Freud. Erikson amplía los elementos más sociales o culturales que pueden afectar eldesarrollo de la personalidad. Además, su teoría incluye ocho etapas en lugar de cinco. Las etapas de Erikson son la confianza básica vs la desconfianza (menor de 1año), autonomía vs vergüenza y duda (1 a 3 años), iniciativa vs culpa (3 a 6 años), industria vs inferioridad (7 a 11 años), confusión de identidad vspersonalidad (12 a 18 años), la intimidad frente al aislamiento (los años 20), la generatividad vs la auto- absorción (finales de los 20 a los 50) y la integridadfrente a la desesperación (50 y más). Según Erikson, si un infante de 2 años de edad es de confianza y se le permite explorar su entorno, adquirirá un sentidode independencia o autonomía.
Principales diferencias
Una diferencia importante en las dos teorías es cuando el énfasis se pone en el desarrollo. ParaFreud, es completamente sobre la biología de una persona y las necesidades básicas que una persona se impulsa. Freud no pone énfasis en las influencias culturaleso ambientales, como hace Erikson. Designó un órgano específico para cada etapa de desarrollo, mientras que Erikson examinó el tema en una escala más ampliamediante la incorporación del entorno de una persona. Erikson no cree que una persona se vuelva completamente atrapada en un escenario como Freud cree. En sulugar, cada etapa se basa en el siguiente y cualquier característica que se adquiera en cada grupo de edad continuará en el contexto de la siguiente etapa.
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