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Páginas: 2 (422 palabras) Publicado: 10 de noviembre de 2013
Diferencia entre una información sustentada y opinión personal

Diferencias entre la información que se sustenta en datos o hechos y la basada en opiniones personales MODERADOR LOS EXPOSITORES LOSEXPOSITORES LA AUDIENCIA Toda mesa redonda está formada por: Una mesa redonda tiene por objeto informar a la sociedad acerca de algún tema de interés común. Persona que dirige el programa sinproporcionar ideas ni opiniones personales o defender una postura en particular. Organiza tiempos y participaciones. Presentan argumentos basados en hechos, datos u opiniones personales. Al presentar una mesaredonda, debemos de tener en cuenta el público al que dirigiremos la presentación, de ese modo será más útil elegir el tema a abordar. Su función es proporcionar distintos puntos de vista acerca deun tema y defendernos Su participación puede ser activa o pasiva; en la primera, el público participa haciendo preguntas a los expositores; en la segunda, únicamente ve o escucha lo que los expositorespresentan. Tienen la obligación de presentar información veraz y objetiva. Moderadores y Expositores manipulan la información. se realiza a través de la presentación de datos parciales.... apelando ala sensibilidad del público. Todos aquellos argumentos que atienden a los sentimientos de los expositores, el moderador o el público, son de carácter subjetivo y ante una investigación tienen menosvalidez, a menos que estén fundamentados con hechos reales y datos estadísticos o históricos.Existe diferencia entre opinión y argumento, y entre las actividades de opinar y argumentar. Opinar, essimplemente declarar la postura propia. Para opinar, no es necesario fundamentar lógica y empíricamente la opinión. Uno puede discernir con respeto y decoro hacia opiniones distintas, pues no sonfundamentaciones sino opiniones basadas en sensaciones o impresiones. Sin embargo, argumentar es algo distinto. Un argumento es una serie de afirmaciones contrastadas, investigadas con significado definido...
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