Ninguno

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Departamento de Ingeniería de Sistemas e Industrial
Facultad de Ingeniería
Segundo Semestre de 2012

SOCIOLOGÍA ESPECIAL: INDUSTRIAL Y DEL TRABAJO (SOCIOLOGÍA DE LA TECNOLOGÍA)
Martes de 2:00 p.m. a 6:00 p.m.
Edificio 205 Salón 104
Profesor: Heiller Zárate Arbeláez
Email: hzaratear@unal.edu.co

PRESENTACIÓN DEL CURSO
Este curso se sustenta en la ideaque la sociedad y la tecnología se co-construyen dinámica y constantemente. En este sentido, puede afirmarse que los artefactos tecnológicos obedecen a necesidades dependientes de un contexto determinado, es decir, a dinámicas sociales enmarcadas en un tiempo, espacio y cultura específicos. A su vez, los artefactos tecnológicos generan cambios en el contexto, en el sentido que se convierten envehículos sociales para resolver o mitigar determinadas necesidades.
Bajo este marco, en las sociedades contemporáneas, los ingenieros, como creadores de tecnologías, son más que técnicos resolviendo problemas, son gestores de cambios en la dinámica de la sociedad, de tal forma que deben ser sensibles a los problemas tanto técnicos, como sociales, políticos, económicos y culturales. Por tal razón, elcurso está orientado a construir una visión de cuál es el papel de los ingenieros en la sociedad, desde la mirada particular que pueden brindarnos los Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología. Adicionalmente, el curso se propone entregar una visión panorámica de la Sociología del Trabajo, centrada en América Latina y Colombia, para analizarla desde la misma mirada de los ESCyT.
OBJETIVOS* Brindar a los estudiantes una perspectiva novedosa de la relación entre sociedad y tecnología.
* Promover en los estudiantes la reflexión sobre el que hacer del ingeniero en la sociedad.
* Promover el desarrollo de competencias argumentativas, escritas y verbales, en los estudiantes.
METODOLOGÍA DE LA SESIÓN
* Presentación Magistral: cada sesión el profesor realizará unaexposición magistral que tendrá como objetivo contextualizar las lecturas asignadas, mostrando conexiones con otros textos y promoviendo el análisis de ejemplos.
* Exposición: luego de la presentación magistral, se seleccionará aleatoriamente un grupo que deberá encargarse de exponer la lectura asignada para la sesión. A su vez, de los integrantes del grupo deberán escoger dos representantes,quienes serán los encargados de hacer la exposición. Si hay más de una lectura asignada, se seleccionará un grupo expositor por cada una.
* Discusión: terminadas las exposiciones se procederá a una discusión general, en la que se promoverá como principal objetivo el análisis de las tesis y argumentos de las lecturas.
* Actividad en clase: para culminar la sesión se realizará un trabajo engrupo, el cual podrá ser un taller, el análisis de una película o de un caso aplicado.

CONTENIDOS
Sesión 1 - 14 de Agosto – Presentación
PRIMERA PARTE: SOCIOLOGÍA DE LA TECNOLOGÍA, UNA CONSTRUCCIÓN DEL PAPEL DEL INGENIERO EN LA SOCIEDAD
Sesión 2 -21 de Agosto
Corrientes de pensamiento sobre la tecnología
Lectura obligatoria:
*Alonso, Andoni y Arzoz, Iñaki. Carta al Homo ciberneuticus. Unmanual de Ciencia, Tecnología y Sociedad activista para el siglo XXI. Madrid: Edaf Ensayo. 2003. Capítulo. 1
Sesión 3 - 28 de Agosto
Introducción a los Estudios Sociales de la Tecnología
*Cuttcliffe, Stephen H. Ideas, Máquinas Y Valores: Los Estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad. Barcelona. Editorial Anthropos. 2003. Cap. 2
Sesión 4 - 04 de Septiembre
Teoría constructivista de latecnología
*Bijker, Wiebe. "La construcción social de la baquelita: hacia una teoría de la invención." En Ciencia, Tecnología y Sociedad, editado por M. González, José A. López y J.L. Luján, 103-29. Barcelona: Editorial Ariel, 1997.
Sesión 5 - 11 de Septiembre
El ingeniero como constructor de “cajas negras” y como diseñador de sociedad (Teoría del Actor Red)
*Latour, Bruno. Máquinas. En Ciencia...