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HÁBITOS MENTALES
Arthur Costa y BenaKallick han dedicado gran parte de su vida a la investigación, primero, y difusión después de lo que han denominado hábitos mentales; eninglés, Habits of Mind. Los definen como las disposiciones que debe tener un individuo si pretende realizar exitosamente sus tareas, sean cuales sean éstas. Su inclusión en este listado proviene de lainvestigación que revelaba, en cualquier ámbito de la vida, qué tipo de hábitos poseían aquellas personas que acometían con éxito sus diferentes empresas.


Como la propia palabra indica, hablamos dehábitos; es decir, habilidades sin las cuales nacemos y que necesitan de un proceso de aprendizaje, con su correspondiente sistematización y desarrollo gradual. Además de gradual, debemos ser conscientesde que será proporcional al tiempo dedicado, e igualmente influirán los modelos que ofrezcamos en el entorno y la metodología que utilicemos para su desarrollo.
La lista completa de A. Costa constade dieciséis hábitos mentales. Algunos de los más reclamados para el proceso de Enseñanza-Aprendizaje pueden ser la persistencia en las tareas que se comienzan, el control de la impulsividad, sabercaptar información con todos los sentidos, el uso de los conocimientos previos al afrontar nuevos aprendizajes, la búsqueda de la precisión o el ser capaz de aprender junto a otros, por citar algunos deellos.
Quizás lo más esclarecedor sea la necesidad manifiesta de afrontar estas adquisiciones a partir de una planificación de las mismas desde edades tempranas. Recordemos, una vez más, que lasestructuras neurológicas de nuestro cerebro se van desarrollando en la medida que le pedimos, precisamente al cerebro, que cumpla esas funciones. Así pues, si no practicamos la persistencia en nuestrasacciones cotidianas, no favoreceremos la creación de las estructuras mentales encargadas de tal función.
Siguiendo con este ejemplo de la persistencia, la metodología que nos puede ayudar a...