Ninguno

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO
Cátedra de Teorías Pedagógicas
SEDE SEM 2008-2
ASIGNATURA: PED 111 Créditos: 3
FUNDAMENTOS DE LA EDUCACION Y LA PEDAGOGIA. PROF. Miledys Tavárez
Objetivos Generales: Crear conciencia del papel del futuro educador-a como actor-a del proceso educativo., Incentivar el análisis crítico y científico de la realidad educativa nacional conmiras a su transformación, Desarrollar actitud crítico –reflexiva hacia su práctica docente mediante el uso de los conocimientos pedagógicos. Contribuir a visualizar la educación como compromiso social, orientada a la construcción de valores, Manejar el trabajo cooperativo y en equipo como medio de mejoramiento continuo de la calidad ., Asumir la investigación como un proceso para innovar ytransformar su practica docente en el contexto educativo. Identificar el rol de los fundamentos de la educación para la formación del educador y del educando para que puedan dar frente a los problemas de la educación del país y del mundo.

|PROPOSITOS |CONTENIDOS |ACTIVIDADES |EVALUACION|RECURSOS Y BI |
|1. Identificar los conceptos |1. La educación, conceptos generales, |DISCUSIÓN EN PLENARIA |Participación activa |Manganiello, Ethel M. (1980) Introducción|
|fundamentales de la educación como |características esenciales: |HACER análisis documentos |5 ptos|a las ciencias de la educación. 10ma |
|fenómeno social, sus diversas modalidades|Educación y ser humano |Diferenciar características, y |Hacer informe ind y disc grupal |edic. Buenos Aires: librería del colegio |
|e influencias en el desarrollo humano. |( educación sistemática y no sistemática,|definiciones sobre educación| |DOC. DE INTERNET |
| |diferencias y particularidades) |Hacer entrevistas | |PC , VIDEOS Y DATASHOW |
|2. Comprender la problemática del proceso|2. La escuela y sus crisis:|Discutir sobre el rol de la escuela |Individual y en grupo |Manganiello, Ethel M. (1980) Introducción|
|socio- educativo y su vinculación a la |Concepto, origen y evolución de la |actual y como cumple sus funciones. |Reporte 5 ptos |a las ciencias de la educación. 10ma |
|institución escolar y a la familia. |escuela,| |Análisis y drama grupal |edic. Buenos Aires: librería del colegio |
| |Funciones, limitaciones y relaciones con | | | |
||la familia y la comunidad. | | | |
|3. Identificar en la educación como |3. La problemática educativa: |Diferenciar los distintos problemas que |Individual Y GRUPO |Moquete, Jacobo (2000) Introducción a la |
|problema,las diferentes dimensiones que |3.1 Educación como problema: La |sobre educación se van creando en las | |educación, orientación universal.11ma. |
|inciden en el desarrollo y la |posibilidad, la legitimidad y la |diversas sociedades acorde con las |hacer un afiche con los problemas |edic. Rep. Dom: de colores....