Ninis

Ni-Ni

En este artículo sobre sociedad se detectó el siguiente problema:
Necesita ser wikificado conforme a las convenciones de estilo de Wikipedia.
Por favor, edítalo para mejorarlo, o debate en la discusión acerca de estos problemas.
Puedes avisar al redactor principal pegando lo siguiente en su página de discusión:
{{subst:Aviso PA|Ni-Ni|wikificar}} ~~~~
«Nini» redirige aquí. Paraotras acepciones, véase Nini (desambiguación).
El término de "NI-NI " hace referencia al sector de la población que en la actualidad no está trabajando ni estudiando (Ni estudia, ni trabaja), siendo la mayoría jóvenes en edad escolar. Los principales detonantes de este problema son la falta de empleo, la deserción escolar y la baja calidad educativa.
Equivale al acrónimoinglés NEET, acrónimo en inglés de la expresión Not in Employment, Education or Training (Ni trabaja, ni estudia ni recibe formación). El acrónimo inglés fue utilizado por primera vez por el gobierno británico y su uso se ha extendido en otros países, entre los que se incluyen Japón, China, y Corea del Sur, mientras en los países de habla hispana se prefiere la denominación "nini" o "ni-ni".
En el Reino Unido, la clasificaciónabarca a personas de entre 16 y 18 años (a los 16 años algunos todavía están en la edad de educación obligatoria). En Japón, la clasificación abarca a las personas de entre 15 y 34 años que están desempleados, solteros, no alistados en la escuela o encargándose de tareas domésticas, y que no están buscando trabajo o recibiendo la formación necesaria para el mismo. El grupo de NEET no es un conjuntouniforme de individuos sino que está compuesto, por un lado, por personas que son consideradas NEET sólo durante un corto período mientras prueban diferentes opciones; y, por otro, por personas con graves y a veces múltiplestrastornos mentales en riesgo de permanecer desocupados a largo plazo.
Índice
  [ocultar] 
1 Causas
2 Impacto en las sociedades
3 Ni-ni en el mundo
3.1 Europa
3.1.1 EnInglaterra y Gales
3.1.2 España
3.2 América
3.2.1 América del Sur
3.2.2 Centroamérica y el Caríbe
3.2.3 México
3.3 Asia
3.3.1 En Japón
3.4 África
4 Referencias
5 Bibliografía
6 Enlaces externos
Causas[editar · editar fuente]
La población de jóvenes provenientes de familias con bajos ingresos, se ven obligados a abandonar la escuela a una edad más temprana por lo que se les dificultamas conseguir un empleo.
Paternidad a temprana edad, principalmente a la edad de entre 15 y 19 años.
Ocio.
Falta de atención en el ámbito familiar.
Problemas Sociales.
El no tener recursos económicos.
El no querer estudiar.
Impacto en las sociedades[editar · editar fuente]
El aumento de esta población trae consigo graves consecuencias para un país ya que los NI-NI se convierten en unapoblación muy vulnerable para ser captada por ladelincuencia organizada ya que se les ofrece cierto tipos de oportunidades que no podrían obtener a corto plazo con la falta de educación en la que viven.

Los Ni-Ni viven en condición social de verdadera marginación, discriminación y exclusión social; son chicos que están obligados a mantener situación forzada de ocio frustrante, obligatorio, impuesto,incómodo, improductivo, angustiante y doloroso.1 Son jóvenes desocupados que buscan acomodo, que tratan de encontrar un lugar en la sociedad, que luchan para conseguirlo pero, sencillamente, no lo logran. Asimismo, están en busca de trabajos y universidades, que hacen filas, llenan formularios, acuden a entrevistas y exámenes, pero sólo reciben negativas.2 Toman una posición indiferente ante larealidad y optan por no estudiar ya que afirman que no conseguirán trabajo relacionado a sus estudios o simplemente por falta de ganas en el estudio.3
En América Latina, según el Informe Mundial sobre la Juventud de 2007, en 2004 entre el 18 y el 20% de los adolescentes de entre 15 y 19 años no estudiaban ni trabajaban. En México no existe una cifra exacta sobre el número de Ni-Ni, por el...