Nivel Inicial

PORTAFOLIOS
Un  portafolio es un conjunto intencionado de trabajos que muestran los esfuerzos, progresos y logros de los estudiantes en una o más de una de las áreas curriculares. El sentido de esta colección es ilustrar el progreso a lo largo del tiempo.
 Existen diferentes tipos de portafolios y en ellos se colectan sistemática y organizadamente las producciones que constituyen las muestrasdel proceso de aprendizaje de cada alumno y también de la enseñanza. Por este motivo, se considera que los portafolios ofrecen un buen material para la evaluación y la autoevaluación tanto del alumno como del docente.
 En los portafolios se pueden incluir producciones que usualmente los alumnos realizan en la escuela como: trabajos escritos, monografías, escritos literarios, resolución deproblemas, juegos de ingenio, collages, etcétera y que muchas veces permanecen expuestos en las paredes del aula, se archivan o vuelven a los hogares. 
Los trabajos para los portafolios son seleccionados por los alumnos con el fin de mostrar lo que valoran como sus mejores producciones y que ilustran de una manera significativa lo que consideran más importante en su aprendizaje.
Los portafolios puedenser utilizados para evaluar al alumno en un área curricular específica y pueden abarcar desde una unidad de aprendizaje hasta todo un año escolar. En cuanto a la selección del material para incluir en el portafolio, estará determinada por los contenidos curriculares que el docente determinará con anterioridad y pondrá en conocimiento de sus alumnos a partir de la elaboración de algunos materialesEn los portafolios se pueden incluir producciones que semanalmente los alumnos realizan en la escuela como: trabajos escritos, monografías, escritos literarios, resolución de problemas, juegos de ingenio, collages, etcétera y que muchas veces permanecen expuestos en las paredes del aula, se archivan o vuelven a los hogares.
Los trabajos para los portafolios son seleccionados por los alumnos conel fin de mostrar lo que valoran como sus mejores producciones y que ilustran de una manera significativa lo que consideran más importante en su aprendizaje.
Los portafolios pueden ser utilizados para evaluar al alumno en un área curricular específica y pueden abarcar desde una unidad de aprendizaje hasta todo un año escolar. En cuanto a la selección del material para incluir en el portafolio,estará determinada por los contenidos curriculares que el docente determinará con anterioridad y pondrá en conocimiento de sus alumnos a partir de la elaboración de algunos materiales.
El uso de portafolios ofrece una serie de ventajas porque:
• Compromete a los alumnos en el desarrollo de su aprendizaje.
• Permite que los alumnos observen y tomen conciencia de sus progresos.
•Promueve la autoevaluación (del docente y de los alumnos).
• Ofrece información al docente sobre los aprendizajes de sus alumnos.
• Promueve un espacio de intercambio y de diálogo entre el alumno y el docente.
• Brinda información a padres y a otros docentes de la institución.
• Documenta productos que permiten evaluar destrezas, habilidades, competencias a lo largo de un proceso.• Promueve el desarrollo de la metacognición.
Además de las ventajas que ofrecen Los portafolios como sistema de evaluación, es necesario considerar otras cuestiones que, en cierto sentido pueden resultar limitaciones para su implementación. Por ejemplo:
• Es útil para la Evaluación Formativa.
• La recolección de los trabajos demanda mucho tiempo para los alumnos lo que podríatraer aparejada la pérdida del interés que despierta esta tarea.
• La gran cantidad de trabajos recolectados requiere un espacio adecuado para su almacenamiento.
• El uso de portafolios implica un proceso básico: la recolección, la selección , la reflexión, y la proyeción.

a)     La recolección

En esta primero instancia de armado del portafolio los alumnos recolectan diferentes...