Nivel Inicial

REGISTRO DE INDICADORES PARA LA EVALUACIÒN PROCESUAL:
1)- UNIDADES DIDÀCTICAS /PROYECTOS AÑO 2013:
• “Convertidos en piratas comenzamos a transitar un año colmado de aventuras”-
• “ El mágico mundo de los libros “-
• “La tierra nuestro hogar “-
• “Corazones celestes y blancos “-
• “Festejamos la semana de los jardines de Infantes “ –
• “Están todos invitados al desfile de mascotas”-
•“Abracadabra “-
• “Realizamos una película sobre la Bandera Argentina y su creador”.
• “Un viaje hacia el mundo de los Cuentos Tradicionales “-
• “Un jardín lejos “-

2)- CONTENIDOS DESARROLLADOS:

Área Lengua :


• La escucha y el disfrute de las narraciones orales o lecturas ( cuentos, poesías y otros textos) realizadas por el docente-
• La iniciación en la producción de textos escritosdictados al maestro.
• La participación en conversaciones acerca de experiencias personales vividas y en los juegos dramáticos.
• La exploración de las posibilidades de representación y comunicación que ofrecen la lengua oral y escrita.
• La participación en conversaciones acerca de experiencias personales o de la vida escolar y en los juegos dramáticos, asumiendo un rol.
• La participaciónen situaciones de lectura y escritura que permitan comprender que la escritura es lenguaje y para que se lee y se escribe.
• La escritura exploratoria de palabras y textos (su nombre, mensajes, etiquetas y otras palabras significativas).
• La frecuentación y exploración de distintos materiales de lectura de la biblioteca de la sala.
• La partición en situaciones de lectura y escritura quepermitan comprender que la escritura es lenguaje y para que se lee y se escribe.

Área Matemática :

• El reconocimiento y uso en forma oral y escrita de una porción significativa de la sucesión de números naturales.
• El uso, comunicación y representación de las relaciones espaciales y distintos desplazamientos.
• El uso, comunicación y representación de relaciones espaciales describiendoposiciones relativas entre los objetos y en desplazamientos.

Área Cs. Naturales., Soc. y Tecnológicas :

• La integración a la vida institucional, iniciándose en la autonomía en el aula y en el jardín.
• La expresión de sentimientos, emociones, ideas y opiniones.
• La iniciación en el conocimiento y respeto de las normas y la participación en su construcción en forma cooperativa.
• Laresolución de situaciones cotidianas de modo autónomo.
• El reconocimiento de características del ambiente
• El reconocimiento de la existencia de fenómenos del ambiente.
• El conocimiento de la existencia de problemas ambientales.
• El reconocimiento de las funciones que cumplen las instituciones, los espacios sociales y los objetos culturales, relacionando los usos que de ellos hacen laspersonas.
• El reconocimiento y valoración de los trabajos que se desarrollan en esos ámbitos, identificando algunos de los aspectos que cambian con el paso del tiempo y aquellos que permanecen.
• El conocimiento y valoración de su historia personal y social, conociendo algunos episodios de nuestra historia a través de testimonios del pasado.
• La iniciación en el conocimiento sobre sí mismo,confiando en sus posibilidades y aceptando sus límites.
• La expresión de sentimientos, emociones, ideas y opiniones.
• La iniciación en el conocimiento y respeto de las normas y la participación en su construcción en forma cooperativa.
• La puesta en práctica de actitudes que reflejen valores solidarios
• La exploración, descubrimiento y experimentación de variadas posibilidades de movimiento delcuerpo en acción.
• La participación en juegos grupales y colectivos: tradicionales, con reglas preestablecidas y cooperativas.
• La producción plástica, musical, corporal, teatral por parte de los niños.
• La exploración, observación, interpretación de producciones artísticas de distintos lenguajes.

• El conocimiento y valoración de su historia personal y social, conociendo algunos...