Nivel Inicial

1.
a. ¿Qué imagen presentan los medios de comunicación sobre la niñez y cuál es el análisis que se propone en los dos informes?
b. ¿Qué presupuestos teóricos encuentras en el análisis y en la representación que proponen los medios? Fundamentar y ejemplificar
c. ¿Qué cambios crees necesario considerar desde el trabajo docente sobre la cultura mediática actual tomando en cuenta los cortos envideo propuestos en este punto y la realidad que conoces y observas en la sociedad argentina?
Cortos: La_niñez_en_los_noticieros_Primera_parte y Segunda_parte.

2. A partir del artículo de opinión “La mala educación”, analiza y responde:
a) Antecedentes de las teorías de la educación y el problema de la marginalidad (ejemplificar, citar, fundamentar)
b) ¿Qué elementos de la maquinariaescolar podrían verificarse a partir de las situaciones que contiene el artículo periodístico?
c) ¿Desde la perspectiva de Paulo Freire, qué cambios deberían proponerse/producirse?

1.
a. La representación de los niños en los medios de comunicación tiene un profundo impacto en las actitudes hacia los niños y la niñez, e influye de manera importante el comportamiento de los adultos hacia los niños.Las imágenes transmitidas por los medios de comunicación proporcionan modelos a imitar para la juventud, influenciando así sus actitudes y esperanzas. La forma en la que los medios de comunicación representan o incluso ignoran a los niños puede influir sobre las decisiones tomadas en nombre de ellos, y sobre la manera en que el resto de la sociedad los ve. Los medios de comunicación suelenrepresentar a los niños simplemente como ‘víctimas’ sin voz.
Los dos informes reflejan que los medios de comunicación no respetan la niñez en lo más mínimo, y además no muestran aspectos positivos en la infancia y adolescencia en el país. Solo se abordan temas de violencia entre adolecentes y niños, y muestran a esta como catastrófica. Cuando se habla el tema de educación, solo se habla de que losalumnos toman colegios, o algún conflicto en la institución, pero jamás se habla de la educación en sí misma, las falencias que esta puede tener, y como ven los niños y adolecentes la educación. Ni hablar que del tema salud en niños y adolecentes que es el menor porcentaje que pasan los medios, este tema no es tocado en la mayoría de las ocasiones.
En estos videos citados, los medios notoman información certera y no tienen contenidos teóricos para poder abordar bien los temas de los niños y adolecentes de nuestro país.
Lo más importante es que los noticieros no tiene en cuenta los derechos de los niños y adolescentes, solo les importa dar noticias y dejan de lados lo más importante “el punto central, ¿Qué pasa hoy en la niñez?, ¿Cómo se puede solucionar?, ¿Qué hacemos mal losadultos, para que los niños y adolescentes hagan ciertas cosas indebidas?, o lo más importante ¿Los adultos escuchamos las necesidades de los niños y adolescentes? Quiso esa sea la pregunta más importante en esta cuestión, de no tomar siempre los aspectos negativos, sino mostrar otras facetas que tiene la niños y adolescentes, que hay muchísimas cosas que estos hacen y lamentablemente nos sonreconocidas por los medios de comunicación y por los adultos.

b. Según vistos los videos, los noticieros no tienen un sustento teórico acerca de la niñez y de la adolescencia, esto hace que se generalice cada acontecimiento y no se contextualice cada uno de ellos, haciendo así un encadenamiento de aspectos negativos. Esto hace que el problema se vea muchísimo más grande de lo que realmente es debido quelos mismos adultos que lo consumen, los medios de comunicación, tomen como valedera la información que estos pasan, lo cual no es valedera en sí.
Hay muchísima manipulación de ideas, mayormente con respecto a la imagen de los adolescentes, un ejemplo puntual y mayoritariamente visto es el de los adolescentes de sectores socioeconómicos bajos, se los asocia con drogas, delincuencia...