Nivel Inicial
Páginas: 3 (706 palabras)
Publicado: 17 de febrero de 2013
CARACTERIZACION DEL NIVEL INICIAL
El Nivel Inicial se plantea propósitos sustentados en una concepción que considera al niño un sujeto social al que debe garantizarse su derecho al conocimientoen todas las perspectivas posibles: a la expresión y comunicación, a la socialización rica en experiencias para hacer significativos sus aprendizajes.
Las personas desde su nacimiento manifiestan unanatural inclinación por conocer. El ambiente que nos circunda presenta múltiples motivos de interés social, natural, cultural y artificial, necesitando de adultos mediadores que posibilitenexperiencias e integraciones ricas y adecuadas en estas primeras etapas de la vida.
El ambiente inmediato se va ampliando en ámbitos que se ofrecen en toda su diversidad, complejidad y problemáticas,despertando en los niños preguntas y actos que dan cuenta de su imperativo deseo de conocer y saber. Actualmente en el siglo XXI, la niñez se desarrolla en medio de profundas transformaciones que afectan atodos los niveles de la cultura, en la actualidad los niños juegan menos, ya que pasan mayor tiempo frente a la televisión, computadora e internet. Así el Nivel Inicial asegura a los niños laposibilidad de apropiarse de saberes que favorecen la construcción y reestructuración de esquemas de conocimiento para el desarrollo de capacidades en relación al pensamiento, la acción y la valoración y enrelación al mundo moderno en que esta inserto.
Es necesario apoyar la atención pedagógica de los niños y revalorizar este espacio como la primera instancia educativa en el que se define una relaciónespecífica del niño con el conocimiento. Entenderlo también como un lugar en el que la acción pedagógica impulsa el conocimiento del mundo.
La Ley Federal de Educación en su art 13 habla de losobjetivos del Nivel inicial, los cuales son:
a.) Incrementar el proceso de estructuración del pensamiento, de la imaginación creadora, las formas de expresión personal y de comunicación verbal y...
El Nivel Inicial se plantea propósitos sustentados en una concepción que considera al niño un sujeto social al que debe garantizarse su derecho al conocimientoen todas las perspectivas posibles: a la expresión y comunicación, a la socialización rica en experiencias para hacer significativos sus aprendizajes.
Las personas desde su nacimiento manifiestan unanatural inclinación por conocer. El ambiente que nos circunda presenta múltiples motivos de interés social, natural, cultural y artificial, necesitando de adultos mediadores que posibilitenexperiencias e integraciones ricas y adecuadas en estas primeras etapas de la vida.
El ambiente inmediato se va ampliando en ámbitos que se ofrecen en toda su diversidad, complejidad y problemáticas,despertando en los niños preguntas y actos que dan cuenta de su imperativo deseo de conocer y saber. Actualmente en el siglo XXI, la niñez se desarrolla en medio de profundas transformaciones que afectan atodos los niveles de la cultura, en la actualidad los niños juegan menos, ya que pasan mayor tiempo frente a la televisión, computadora e internet. Así el Nivel Inicial asegura a los niños laposibilidad de apropiarse de saberes que favorecen la construcción y reestructuración de esquemas de conocimiento para el desarrollo de capacidades en relación al pensamiento, la acción y la valoración y enrelación al mundo moderno en que esta inserto.
Es necesario apoyar la atención pedagógica de los niños y revalorizar este espacio como la primera instancia educativa en el que se define una relaciónespecífica del niño con el conocimiento. Entenderlo también como un lugar en el que la acción pedagógica impulsa el conocimiento del mundo.
La Ley Federal de Educación en su art 13 habla de losobjetivos del Nivel inicial, los cuales son:
a.) Incrementar el proceso de estructuración del pensamiento, de la imaginación creadora, las formas de expresión personal y de comunicación verbal y...
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