NIVEL I ORIENTACION
Páginas: 22 (5431 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2015
PSIC. GINETH SALAZAR
INFORMACIÓN INSTITUCIONAL
Un 26 de Junio de 1979, el gobierno de Herrera Campins, según su decreto nro 18, se designa un equipo de trabajo para coordinar los estudios necesarios que determinan la planificación y organización de una universidad en la Costa Oriental del Lago.
Así nace la Universidad Experimentalde la Costa Oriental del Lago; así se llamó la UNERMB al principio y su sede principal se estableció en Cabimas.
Nuestra ilustre universidad se identifica desde 1982 con el nombre “Rafael María Baralt”, que fortalece esta casa de estudios superiores que día a día, con la constancia, decisión y coraje caracteriza a nuestra región zuliana.
La UNERMB es un instituto de Educación Superiorenclavado en la Costa Oriental del Lago de Maracaibo, que tiene como misión impulsar el desarrollo de la subregión a través de la preparación de profesionales para la industria, asimismo, colaborar con la comunidad en su crecimiento socio-cultural.
Su visión primordial, garantiza una mejor atención al estudiante, brindando confiabilidad y calidad en sus servicios prestados para que se sientan parteintegral del sistema de estudio superior.
Esta institución nace con el decreto nro 1435, promulgado el 15 de Marzo de 1982, asignándole personalidad jurídica y patrimonio propio.
SERVICIOS QUE OFRECE LA UNERMB
BIENESTAR ESTUDIANTIL:
La UNERMB le ofrece al estudiante servicio de becas. Tiene como fin dar un apoyo económico a los estudiantes de bajos recursos. También ofrece elservicio de transporte escolar gratuito. Este consta de una serie de autobuses que cumplen con diferentes rutas en distintos turnos que benefician al estudiante. También ofrece el servicio de asistencia médica.
BIBLIOTECA:
Es una unidad donde se organizan, procesan y se ponen a disposición del usuario todos los recursos bibliográficos y documentales, con la finalidad de garantizar lainformación necesaria para las funciones de investigación docentes y de extensión.
La biblioteca le ofrece al estudiante una serie de libros donde pueden encontrar todo tipo de información bien sea para la carrera de educación, ingeniería y gerencia. En la biblioteca encontramos un personal que guía al estudiante a conseguir información.
CENTRO DE COMPUTACION:
En la sala de computación se encuentrandisponibles una serie de computadoras con acceso a Internet que permite desarrollar una plataforma tecnológica y educativa que propician amplio acceso a una buena información.
ACTIVIDADES RECREATIVAS Y DEPORTIVAS:
Este servicio permite al estudiante tener actividad extracurricular dentro de la universidad de capacitación física y competitiva y las lleva a todos los niveles competitivos condisciplinas a nivel municipal, regional y nacional.
CENTRO DE ESTUDIANTES:
Representa a la comunidad estudiantil en cualquier evento cultural o académico. Colabora con la universidad en el mantenimiento de sus instalaciones tanto físicas como naturales, conjuntamente con la coordinación del PPD, procesos de pre-inscripción, censos, etc.
PERFIL DEL DOCENTE
Material elaborado por alumnos deNivel III de Orientación. Período I-2007.
Villalobos Rosmary.
Castillo Arelys.
Albornoz Dizaynes.
Leal Neiyolé.
Zuleta Lucy.
Sánchez Keila.
Morales Vicdaly.
Domínguez Olga.
ENFOQUES DEL PERFIL DOCENTE A TRAVES DEL TIEMPO
ENFOQUE CONDUCTISTA (antes de los 70): Se toma al docente como técnico, su fundamento es la concepción tecnocrática del currículo, basado en la disciplina, y sus organizadores sonhabilidad de trabajo, control conductual y de los medios para la efectiva producción de los aprendizajes en los alumnos. La formación del docente se entiende en términos de competencia y actuación. De esta manera se entiende el perfil del docente como un ser capaz de:
1.- Diagnosticar las necesidades instruccionales.
2.- Diseñar y crear condiciones para la instrucción.
3.- Mantener y conducir...
PSIC. GINETH SALAZAR
INFORMACIÓN INSTITUCIONAL
Un 26 de Junio de 1979, el gobierno de Herrera Campins, según su decreto nro 18, se designa un equipo de trabajo para coordinar los estudios necesarios que determinan la planificación y organización de una universidad en la Costa Oriental del Lago.
Así nace la Universidad Experimentalde la Costa Oriental del Lago; así se llamó la UNERMB al principio y su sede principal se estableció en Cabimas.
Nuestra ilustre universidad se identifica desde 1982 con el nombre “Rafael María Baralt”, que fortalece esta casa de estudios superiores que día a día, con la constancia, decisión y coraje caracteriza a nuestra región zuliana.
La UNERMB es un instituto de Educación Superiorenclavado en la Costa Oriental del Lago de Maracaibo, que tiene como misión impulsar el desarrollo de la subregión a través de la preparación de profesionales para la industria, asimismo, colaborar con la comunidad en su crecimiento socio-cultural.
Su visión primordial, garantiza una mejor atención al estudiante, brindando confiabilidad y calidad en sus servicios prestados para que se sientan parteintegral del sistema de estudio superior.
Esta institución nace con el decreto nro 1435, promulgado el 15 de Marzo de 1982, asignándole personalidad jurídica y patrimonio propio.
SERVICIOS QUE OFRECE LA UNERMB
BIENESTAR ESTUDIANTIL:
La UNERMB le ofrece al estudiante servicio de becas. Tiene como fin dar un apoyo económico a los estudiantes de bajos recursos. También ofrece elservicio de transporte escolar gratuito. Este consta de una serie de autobuses que cumplen con diferentes rutas en distintos turnos que benefician al estudiante. También ofrece el servicio de asistencia médica.
BIBLIOTECA:
Es una unidad donde se organizan, procesan y se ponen a disposición del usuario todos los recursos bibliográficos y documentales, con la finalidad de garantizar lainformación necesaria para las funciones de investigación docentes y de extensión.
La biblioteca le ofrece al estudiante una serie de libros donde pueden encontrar todo tipo de información bien sea para la carrera de educación, ingeniería y gerencia. En la biblioteca encontramos un personal que guía al estudiante a conseguir información.
CENTRO DE COMPUTACION:
En la sala de computación se encuentrandisponibles una serie de computadoras con acceso a Internet que permite desarrollar una plataforma tecnológica y educativa que propician amplio acceso a una buena información.
ACTIVIDADES RECREATIVAS Y DEPORTIVAS:
Este servicio permite al estudiante tener actividad extracurricular dentro de la universidad de capacitación física y competitiva y las lleva a todos los niveles competitivos condisciplinas a nivel municipal, regional y nacional.
CENTRO DE ESTUDIANTES:
Representa a la comunidad estudiantil en cualquier evento cultural o académico. Colabora con la universidad en el mantenimiento de sus instalaciones tanto físicas como naturales, conjuntamente con la coordinación del PPD, procesos de pre-inscripción, censos, etc.
PERFIL DEL DOCENTE
Material elaborado por alumnos deNivel III de Orientación. Período I-2007.
Villalobos Rosmary.
Castillo Arelys.
Albornoz Dizaynes.
Leal Neiyolé.
Zuleta Lucy.
Sánchez Keila.
Morales Vicdaly.
Domínguez Olga.
ENFOQUES DEL PERFIL DOCENTE A TRAVES DEL TIEMPO
ENFOQUE CONDUCTISTA (antes de los 70): Se toma al docente como técnico, su fundamento es la concepción tecnocrática del currículo, basado en la disciplina, y sus organizadores sonhabilidad de trabajo, control conductual y de los medios para la efectiva producción de los aprendizajes en los alumnos. La formación del docente se entiende en términos de competencia y actuación. De esta manera se entiende el perfil del docente como un ser capaz de:
1.- Diagnosticar las necesidades instruccionales.
2.- Diseñar y crear condiciones para la instrucción.
3.- Mantener y conducir...
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