niveles de la ciencia

Páginas: 3 (703 palabras) Publicado: 28 de marzo de 2014
Niveles de la ciencia:
Nivel taxonómico o clasificatorio:
Elabora agrupaciones en los objetos de un campo de estudio, de conformidad con ciertas propiedades relevantes que cumplen la función decriterios de clasificaciones.
Ejemplos muy típicos de este nivel del conocimiento científico lo constituyen las clasificaciones de la biología tradicional en géneros y especies, que aporto linneo.Estas taxonomías ya constituyen un avance en la sistematización del conocimiento y permiten la formulación de generalizaciones en base al establecimiento de diferencias y semejanzas entre los objetosestudio
De lo anterior se deduce que la comparación juega un rol preponderante en este nivel, pues toda clasificación es posible solamente si se puede comparar los objetos clasificatorios para ubicarlosen el lugar que les corresponde dentro de la taxonomía. De esta manera se logra una especie de catálogos de objetos que, desde el punto de vista lógico, expresa una primera organización delconocimiento de un sector de la realidad.
¿Qué es taxonomía?
Es una forma clara y ordenada en la cual se ordenan todos los organismos vivientes. Se forman de una colección de grupos llamados taxonessubdivididos en distintos rangos o categorías taxonómicas.
La taxonomía es la disciplina biológica referida a la teoría y práctica de la clasificación de los organismos. La sistemática es el estudiocientífico de las clases y diversidad de los organismos y de todas las relaciones entre ellos.
Actualmente ambas palabras se utilizan con el mismo sentido, y el objetivo inicial era el de identificar,describir y delimitar especies. Actualmente los objetivos se ampliaron en gran medida, incluyendo construir clasificaciones, reconstruir la filogenia o historia evolutiva, realizar desarrollos metodológicosy elaborar proposiciones teóricas, proveer datos para plantear hipótesis sobre el origen y evolución de los organismos, y proporcionar información para aplicar en otras áreas de la biología, e...
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