Niveles socioeconomicos

Clases sociales, pobreza y
desigualdad durante los años de
alternancia presidencial
Patricio Solís
El Colegio de México
Gabriela Benza
Universidad de Buenos Aires
Seminario “Las desigualdades y el progreso en México”
El Colegio de México
INEGI
21 de marzo de 2013

INTRODUCCIÓN
•

Alternancia presidencial en 2000 se produjo en el marco de crecientes reclamos
por justicia social•

Luego de 12 años y con el regreso del PRI a Los Pinos ¿qué tanto se avanzó durante
los gobiernos panistas en materia de reducción de la pobreza y la desigualdad?

•

Resultados mixtos (reducción y posterior repunte de pobreza, reducción leve en
desigualdad de ingresos pero es aún muy elevada).

•

Pobreza y desigualdad persistentes responden a rasgos de corte estructural que
hancambiado poco en el periodo

•

Rasgo clave: estructuración de los mercados de trabajo

•

Múltiples enfoques para estudiar estructuración de mercados de trabajo. Aquí
elegimos clases sociales, pues permite establecer puentes con estudios de
estratificación y movilidad social, al tiempo que proporciona una mirada general
de la estratificación social en la sociedad mexicana

UN ENFOQUESOCIOLÓGICO DE CLASES SOCIALES
• Clases sociales como posiciones en el mercado de trabajo
– La posición en el mercado de trabajo define a las clases
– Posiciones de clase definen probabilidades diferentes de acceso a niveles de
vida
– Posiciones de clase implican, al menos potencialmente, el acceso a redes de
relaciones sociales diferentes

• Esquema de clases CASMIN (Erikson y Goldthorpe1992, Breen 2005)
– División primaria por tipo de relación laboral (Empleadores, dependientes, o
cuenta propia)
– División secundaria por tipo de relación de autoridad y comando de
habilidades especializadas (i.e. relación de servicios propia de trabajo
burocrático en oficinas vs. relación contractual y altamente regulada de clases
obreras asalariadas).

Figura 1. Esquema de clasessociales
“Macro-clase”

II. Técnicos superiores y
directivos intermedios

Supervisores de área, gerentes intermedios, maestros de nivel básico
y medio , técnicos con estudios especializados

IIIa. Oficinistas

Secretarias, archivistas, otros trabajadores de rutina
Empleados de comercio

IVa. Pequeños empleadores

Pequeños propietarios de negocios o empresas (con menos de 10trabajadores)

IVb. Independientes sin
empleados

Comerciantes por cuenta propia. Trabajadores en oficios o semicalificados (i.e. mecánicos, electricistas, costureras) por cuenta
propia.

V+VI. Asalariados manuales
calificados y semicalificados

Capataces industriales, operarios de maquinaria, conductores

VIIa. Trabajadores manuales de
baja calificación

Clases
agrícolas

Altos directivosy gerentes, profesionales, empleadores con 10+
empleados

IIIb. Dependientes de comercio

Clases
trabajadoras

Descripción

I. Altos directivos y
profesionales

Clases medias
y superiores

Clase

Asalariados y trabajadores no calificados (trabajadores de limpieza,
jardineros, vendedores ambulantes, ayudantes en la industria,
trabajadores no calificados en la construcción).VIIb. Asalariados agrícolas

Jornaleros agrícolas

IVc. Pequeños propietarios
agrícolas

Campesinos, dueños de tierra con menos de 10 trabajadores

Fuente: adaptación propia a partir de Erikson y Goldthorpe (1992)

Volumen, composición e ingresos de
las clases sociales

Evolución de las “macro-clases” en el periodo 2000, 2006, 2012
60.0
50.0
40.0
30.0

2000

2006
20.02012

10.0
0.0
Clases agrícolas

Clases trabajadoras

Fuente: ENE 2000, ENOE 2006, ENOE 2012

Clases medias y
superiores

Figura 2. Estructura de clases, 2000, 2006, 2012, México*
I. Altos directivos y
profesionales

Clases medias
y superiores

2000
2006

II. Técnicos superiores y
directivos intermedios

2012

IIIa. Oficinistas
IIIb. Dependientes de
comercio
IVa....