reporte de lectura
Páginas: 2 (454 palabras)
Publicado: 21 de noviembre de 2013
ufeff TEMA: DESARROLLO Y APRENDIZAJE EN DIFERENTES ENTORNOS.
LECTURA: JUEGO, PENSAMIENTO Y LENGUAJE.
INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA.MAESTRA:
ALUMNA:
Fecha de entrega:
16- noviembre- 2013
El juego supone una reducción de las consecuencias que pueden derivarse de los errores que cometemos, eljuego es una actividad que no tiene consecuencias frustrantes para el niño, aunque se trate de una actividad seria.
Por eso el juego es un excelente medio para poder explorar, para que el niño puedaexperimentar y desarrollar a un nivel más alto su inteligencia.
se dice que el juego es una proyección del mundo interior y se contrapone al aprendizaje, en el que se interioriza el mundo externohasta llegar hacerlo de uno mismo.
Aquí en la lectura nos menciona que el juego brinda al niño una especie de placer, ese placer que sienten por ejemplo al momento de ganar el juego, por esa razónlos niños van transformando los juegos, les van metiendo sus propias reglas, aumentando los obstáculos, para que cuando lleguen a superarlos el placer y la satisfacción sea aún más grande; por eso sedice que el juego es una fuente de placer.
Yo por ejemplo en el kínder donde hago mis prácticas eh estado observando a los niños en la hora del recreo, y note que ellos hacen más emocionantes susjuegos, le ponen un nivel más de “riesgo” se puede decir… por ejemplo: los niños al momento que juegan en la resbaladilla ellos no tratan de tirarse de la forma normal, ellos se tiran de cabeza, de dosal mismo tiempo, etc. Obviamente nosotros tratamos de que no se tire así por el riesgo de que se lastimen, pero cuando ellos se tiran así y miran que lo lograron es indiscutible la cara de placer quese les mira, esa cara de triunfo de saber que lo lograron.
Nos menciona que el niño llega a desarrollar su propio lenguaje mediante el juego, de igual manera esta la lengua materna más conocida...
LECTURA: JUEGO, PENSAMIENTO Y LENGUAJE.
INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA.MAESTRA:
ALUMNA:
Fecha de entrega:
16- noviembre- 2013
El juego supone una reducción de las consecuencias que pueden derivarse de los errores que cometemos, eljuego es una actividad que no tiene consecuencias frustrantes para el niño, aunque se trate de una actividad seria.
Por eso el juego es un excelente medio para poder explorar, para que el niño puedaexperimentar y desarrollar a un nivel más alto su inteligencia.
se dice que el juego es una proyección del mundo interior y se contrapone al aprendizaje, en el que se interioriza el mundo externohasta llegar hacerlo de uno mismo.
Aquí en la lectura nos menciona que el juego brinda al niño una especie de placer, ese placer que sienten por ejemplo al momento de ganar el juego, por esa razónlos niños van transformando los juegos, les van metiendo sus propias reglas, aumentando los obstáculos, para que cuando lleguen a superarlos el placer y la satisfacción sea aún más grande; por eso sedice que el juego es una fuente de placer.
Yo por ejemplo en el kínder donde hago mis prácticas eh estado observando a los niños en la hora del recreo, y note que ellos hacen más emocionantes susjuegos, le ponen un nivel más de “riesgo” se puede decir… por ejemplo: los niños al momento que juegan en la resbaladilla ellos no tratan de tirarse de la forma normal, ellos se tiran de cabeza, de dosal mismo tiempo, etc. Obviamente nosotros tratamos de que no se tire así por el riesgo de que se lastimen, pero cuando ellos se tiran así y miran que lo lograron es indiscutible la cara de placer quese les mira, esa cara de triunfo de saber que lo lograron.
Nos menciona que el niño llega a desarrollar su propio lenguaje mediante el juego, de igual manera esta la lengua materna más conocida...
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