niver diversificado en Guatemala
Páginas: 5 (1134 palabras)
Publicado: 25 de abril de 2014
SISTEMA EDUCATIVO EN GUATEMALA.
DEFINICION DE EDUCACION
"La Educación es a presentación sistemática de hechos, ideas, habilidades y técnicas a los estudiantes. Debe ayudar y orientar al educando para conservar y utilizar nuestros valores, fortaleciendo la identidad nacional. Se refiere a la influencia ordenada y voluntaria, ejercida sobre una persona para formarle o desarrollarle; deahí que la acción ejercida por una generación adulta sobre una joven para transmitir y conservar su existencia colectiva. Es un ingrediente fundamental en la vida del hombre y la sociedad; apareció en la faz de la tierra desde que apareció la vida humana. Es la que da vida a la cultura, la que permite que el espíritu del hombre asimile y haga florecer, abriendo múltiples caminos para superfeccionamiento."
DEFINICION DE SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
"Es el conjunto ordenado e interrelacionado de elementos, procesos y sujetos a través de los cuales se desarrolla la acción educativa, de acuerdo con las características, necesidades e intereses de la realidad histórica, económica y cultural guatemalteca.
Lo importante referente a ladefinición de Sistema Educativo Nacional es el contexto donde se enmarca, ya que estos factores sociales-nacionales afecta directamente al educando y al educador. Influyen y actúan en el proceso educativo y se deben considerar para entender las oportunidades (o carencia de las mismas) por parte de los involucrados en el proceso educativo.
Sus características principales son: (de unamanera ideal deberá ser un sistema) Participativo, regionalizado, descentralizado y desconcentrado. Se integra con los componentes siguientes:
Ministerio de Educación: "Es la institución del Estado responsable de coordinar y ejecutar las política educativas, determinadas por el Sistema Educativo Nacional"
Comunidad Educativa: "es la unidad que interrelacionando los diferentes elementosparticipantes del proceso enseñanza- aprendizaje contribuye a la consecución de los principios y fines de la educación, conservando cada elemento su independencia. Se integra por: Educandos, Padres de Familia, educadores y organizaciones que persiguen fines eminentemente educativos."
Centros Educativos: son establecimientos de carácter público, privado o por cooperativas a través de los cuales seejecutan los procesos de educación escolar. Están integrados por educandos, padres de familia, educadores, personal técnico, personal administrativo y personal de servicio.
El sistema Educativo Nacional se conforma o integra con los dos subsistemas que son:
Subsistema de Educación Escolar y extraescolar
La función fundamental del Sistema Educativo Nacional es investigar,
planificar,organizar, dirigir, ejecutar y evaluar el proceso educativo a nivel
nacional en sus diferentes modalidades.
SISTEMA EDUCATIVO ENGUATEMALA
Educación Pre Primaria
Éste nivel constitucionalmente no es obligatorio, y se imparte en tres modalidades:1) la modalidad parvulario, 2) la preprimaria bilingüe y 3) preprimaria acelerada. Las dos primeras están conformadas por unciclo de 3 años, donde la promoción es automática entre los años. La única diferencia entre estas dos modalidades es que la primera se da en castellano sin importar el idioma materno del estudiante y la segunda se desarrolla en el idioma materno del estudiante y se enfoca en desarrollar la interculturalidad. La tercera modalidad es una alternativa para aquellos niños que no cursaron ninguna de las dosprimeras modalidades, usualmente los niños más pobres, y se imparte en 35 días. El objetivo de este nivel es desarrollar el adiestramiento necesario para ingresar a primero primaria cómo también habilidades de socialización.
Los estudiantes son promovidos automáticamente, pasan al siguiente nivel (primero primaria) al cumplir, como mínimo, 6 años con 6 meses al iniciar el período lectivo...
DEFINICION DE EDUCACION
"La Educación es a presentación sistemática de hechos, ideas, habilidades y técnicas a los estudiantes. Debe ayudar y orientar al educando para conservar y utilizar nuestros valores, fortaleciendo la identidad nacional. Se refiere a la influencia ordenada y voluntaria, ejercida sobre una persona para formarle o desarrollarle; deahí que la acción ejercida por una generación adulta sobre una joven para transmitir y conservar su existencia colectiva. Es un ingrediente fundamental en la vida del hombre y la sociedad; apareció en la faz de la tierra desde que apareció la vida humana. Es la que da vida a la cultura, la que permite que el espíritu del hombre asimile y haga florecer, abriendo múltiples caminos para superfeccionamiento."
DEFINICION DE SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
"Es el conjunto ordenado e interrelacionado de elementos, procesos y sujetos a través de los cuales se desarrolla la acción educativa, de acuerdo con las características, necesidades e intereses de la realidad histórica, económica y cultural guatemalteca.
Lo importante referente a ladefinición de Sistema Educativo Nacional es el contexto donde se enmarca, ya que estos factores sociales-nacionales afecta directamente al educando y al educador. Influyen y actúan en el proceso educativo y se deben considerar para entender las oportunidades (o carencia de las mismas) por parte de los involucrados en el proceso educativo.
Sus características principales son: (de unamanera ideal deberá ser un sistema) Participativo, regionalizado, descentralizado y desconcentrado. Se integra con los componentes siguientes:
Ministerio de Educación: "Es la institución del Estado responsable de coordinar y ejecutar las política educativas, determinadas por el Sistema Educativo Nacional"
Comunidad Educativa: "es la unidad que interrelacionando los diferentes elementosparticipantes del proceso enseñanza- aprendizaje contribuye a la consecución de los principios y fines de la educación, conservando cada elemento su independencia. Se integra por: Educandos, Padres de Familia, educadores y organizaciones que persiguen fines eminentemente educativos."
Centros Educativos: son establecimientos de carácter público, privado o por cooperativas a través de los cuales seejecutan los procesos de educación escolar. Están integrados por educandos, padres de familia, educadores, personal técnico, personal administrativo y personal de servicio.
El sistema Educativo Nacional se conforma o integra con los dos subsistemas que son:
Subsistema de Educación Escolar y extraescolar
La función fundamental del Sistema Educativo Nacional es investigar,
planificar,organizar, dirigir, ejecutar y evaluar el proceso educativo a nivel
nacional en sus diferentes modalidades.
SISTEMA EDUCATIVO ENGUATEMALA
Educación Pre Primaria
Éste nivel constitucionalmente no es obligatorio, y se imparte en tres modalidades:1) la modalidad parvulario, 2) la preprimaria bilingüe y 3) preprimaria acelerada. Las dos primeras están conformadas por unciclo de 3 años, donde la promoción es automática entre los años. La única diferencia entre estas dos modalidades es que la primera se da en castellano sin importar el idioma materno del estudiante y la segunda se desarrolla en el idioma materno del estudiante y se enfoca en desarrollar la interculturalidad. La tercera modalidad es una alternativa para aquellos niños que no cursaron ninguna de las dosprimeras modalidades, usualmente los niños más pobres, y se imparte en 35 días. El objetivo de este nivel es desarrollar el adiestramiento necesario para ingresar a primero primaria cómo también habilidades de socialización.
Los estudiantes son promovidos automáticamente, pasan al siguiente nivel (primero primaria) al cumplir, como mínimo, 6 años con 6 meses al iniciar el período lectivo...
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